向日葵的坚强的美篇

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疫情是难得的“人生大课”，每个人都身临其中，家长也不例外。有些家长对“停课不停学”急了起来：在家上课，会不会难以进入状态？其它同学是不是在埋头苦学？针对如此状况，不少人提出什么“家长要科学引导”、“家长要做好示范，家长要以身作则”、 “越是这种时候，越是要保持理性”诸如此类的呼吁，但让家长到底怎么做没有实质性提及，今天王老师从细节上一一研究、整理了下，归纳为“三六”法则供广大家长朋友们参考，希望能“落地”、能对大家有所帮助。

“三六”法则含6个准备、6条规则、6个切忌，具体为：

6个准备

1）尽量准备一只清空游戏和视频的手机。建议备出一部单独的手机或者电脑给孩子专门上课用，上面除了安装上课需要的软件，其他软件都不要安装。即使无法单独准备手机和电脑，家长也应尽可能地先将其他无用软件卸载；

2）建立秩序。也就是说，时间表必不可少，并把作息时间表贴在客厅，以及学习用的课桌旁。原因：学校生活是有秩序的，有节奏的，因此，在家学习，也需要建立起相应的秩序和节奏。居家学习并不是假期的延续，只是换了一个地点开始学校生活。前提：要足够尊重孩子的个人意愿制订，否则后期督促孩子依时间表的规划来执行的难度会增大。孩子会逐渐体会到自我管理的快乐，也更容易激发孩子遵守作息时间表的动力；

3）提供一个安静的学习环境。孩子上课时，电视关掉，保持桌面干净，不要走来走去，或者大声喧哗。相比学校而言，家里的环境对孩子充满着诱惑，家里的电视节目、手机里的游戏、手边的玩具和书籍都在诱惑着孩子，导致孩子分神。家人经常走来走去或者说话聊天，会打扰孩子的学习。概括来说做到无噪音、无灰尘、无杂物、无零食、无玩具，只有必需的书本、文具；

4）多听直播课程，相对少看录播。直播可以互动，老师可点名、孩子可提问。听直播课程的时候，多鼓励孩子对老师的问题积极响应，在积极回答问题的这个过程中，孩子会不自觉地就会提升注意力，提高上课效率；

5）不要过多装App，尽量选择有反馈、有监督、有测评的在线教育资源，例“外语通”等，家长可以微信绑定听说科技服务号，了解学生作业完成情况，掌握学生单元内容掌握程度，可以一键发送强化作业给孩子进行巩固提高；

6）本校的网课，个别老师直播或者录制经验不足，难免在授课中出现各种问题。所以要告诉孩子在课后一定要注意复习，做好课后练习。如果还是不懂，必要时第一时间和老师进行沟通、咨询。

6条规则：

和孩子商定一些无条件的规则，并写出来，贴在时间表旁边，规则不宜多，以下几点要害要抓住：

1）手机、平板和电脑只有在上网课的时候才可以使用，其余学习时间不得使用；

2）学习时间必须坐在桌（电脑）前，不允许躺、趴在床上或沙发上；

3）学习时间不允许吃零食。（防止“假装吃水果吃零食蹭电视看”）；

4）晚上九点（或十点）开始，禁止使用电子设备；

5）学习过程中电脑不能静音，不能边听音乐边学习，并允许父母随时抽查；

6）听课时规定上洗手间的时间和次数不能过多，比如一堂课不能2次以上。（防止“长时间蹲马桶看动漫、打游戏”）。

6个切忌：

家长居家教育切忌：

忌一：防止一口吃“胖子”，慢慢规范孩子的学习习惯。比如用眼习惯、阅读习惯、预习习惯、勤思善问习惯等。点评：欲速则不达，孩子如花，需慢慢浇灌；

忌二：把孩子照顾得无“微”不至，比如说：有的家长在孩子学习时甚至于把孩子要读的那一页书都翻好。点评：孩子都有一种依赖性，只要有人替他着急，他自己就会懈怠。事无巨细亲力亲为，反而扼杀了孩子学习的主动性与自觉性；

忌三：定下的时间和规则，一味退让。点评：防微杜渐，成本最小；

忌四：孩子在看书的时候，你在孩子旁边玩手机、看电视剧等。点评：这样会使孩子分心，条件允许的情况下，建议家长和孩子一起阅读；

忌五：陪孩子上课的时候，喜欢说：“你注意听！”、“老师刚才说的你听懂了吗？"、"你干啥呢？不认真听！”等。点评：从家长的角度看，这样的善意提醒，以为可以起到督促孩子的作用，实际上这对孩子是一种极大的干扰，严重扰乱了孩子听课的流畅性，纯属唠叨。如果孩子上课不专注，不要立即批评。事后也不能说抱怨和不信任的话，例如：“我就说你不能学会”、“我就说你就是三分钟热度”、“我就说你根本不想努力” 。一旦这类话说多了，孩子对自己的信心就会越来越差；

忌六：家长像个牢头管牢犯一样管着孩子。点评：家人可蹭课，蹭课是为了陪伴，而不是现场督工，“贴身紧逼”的管控，孩子不对学习反感才怪。

谁都不希望与灾难相遇，而历史和事实说明，疫情也是契机。让更多家长承载了特殊而厚重的教育使命，此时，应该成为家长反思和改善家庭教育的一个好时机，一些家长以前总说自己忙，没工夫检查、监督孩子的学习情况，现在好了，你也相对较闲，你得先静下自己的心，然后多倾听孩子内心的想法，多观察了解孩子的兴趣，多审视过去的教育方式。

良好的家庭教育一定能培育长大后“最省心”的孩子。家庭教育的本质是生活教育。家长不妨可以安排些丰富多彩的家庭生活，把以前因为工作学习繁忙而落下的兴趣爱好拿起来，如阅读、写作、游戏、下棋、运动、做家务、听音乐、学美术、做手工等等。比如：让孩子学会做饭和洗衣服，建议带着孩子一起走进厨房，学习生活技能，炒个菜、做个蛋炒饭、下个面条等。真正的幸福，都升腾在这烟火之中。

父母的影响是一切教育的开始，也是孩子社会生活的起点。有些教育，父母不尽责，老师真的无能为力。试想：麻将桌旁和书本堆里长大的孩子会一样吗？孩子在学习，你都坐在电视机前挪不开眼睛，孩子又怎么会静下心来读书呢？

社会环境更加复杂多样的当下，塑造良好的品格与意志，不是仅选一所好学校、找几个好老师能解决问题的，需要父母费时费力在家庭中营造一种良好的价值观和情感氛围，需要以牵着蜗牛去散步的耐心陪伴孩子走过成长每一天。

孩子的成长路上，需要家长和老师并肩前行！现在是一个特殊时期，家长应该配合学校，引导孩子提起上网课的兴趣，让孩子适应在家上课，提高孩子上课学习的效率。如果孩子在家上网课注意力不集中，不要过度的批评孩子。作为父母，我们只能克服困难，帮助孩子跟上学习，相信疫情很快就会过去，孩子很快就会重返校园学习！

　　教育不是老师一个人的事，只有学校、家庭、社会心往一处想，劲往一处使，才可能结出丰美的教育果实。

非常时期感谢家长们的大力支持

有了视频学生背诵不再是问题

学生听写、改错记录