<h1>我们的孩子今年上二年级。
本来这个时候，应该是万兽归校，爸妈偷笑的时候。
可是我们迎来了一个超长待机版寒假！</h1> 1. <h3><br></h3><h1>咱们班没有组织学生每天上网络直播课，基本都是在班级群里分享一些学习视频、资料和鼓励孩子做拓展练习。</h1> <h1>但每天学习情况并不强制汇报，愿意打卡的就发到群里，老师会逐一点评。</h1><h3><br></h3><h1>坦白说，一部分家长看到这种略显“宽松”的安排，是有些微词的。</h1><h3><br></h3><h1>这样的视频课程和群发资料，没有什么互动，孩子看一会儿就坐不住了。</h1><h3><br></h3><h1>有时候网络不好，总是卡，孩子就走神儿了。</h1><h3><br></h3><h1><b>这简直是全凭自觉呀，学习效果也是可想而知了。</b></h1> 2. <h1>刚开始，网课遭到了家长的无情吐槽。</h1><p><br></p><h1>担心网速、担心学习效果、担心没人监督孩子。</h1><p><br></p><h1>但是一个多星期下来，我们发现原本就认真努力的孩子，上网课依然认真努力。</h1><p><br></p><h1>平时上学就很自觉的孩子，对着干讲知识点的视频也能记下来好几页笔记，字迹工工整整，发的视频也都让人看着赏心悦目。</h1><p><br></p><h1><b>网课简直就是孩子的照妖镜。</b></h1><p><br></p><h1><b>它考验的是孩子的学习态度，从来也不是网速。</b></h1><p><br></p> <h3>以前家长朋友们总是追着老师问孩子在校学习情况。现在请大家留个心眼，趁孩子在家上课的时候悄悄观察一下，就能知道他们在学校表现到底怎么样了。</h3><h3><br></h3><h3>发现和正视这些问题比网课本身更有价值。</h3><h3><br></h3><h3>家长们对于咱们班延期开学，语文基本都是背诵打卡，复习以前的内容（还不强制要求完成），有点儿不理解。</h3><h3><br></h3><h3>与其开学后各种补课抢时间，假期大把的时间为什么不利用起来学新知识呢？</h3> <h1>请大家看看这几张图：</h1><p><br></p> <h1>经常被大家“嫌弃”的网课，也不是所有的孩子都有条件上的。</h1><p><br></p><p> </p><p><br></p><h1>公立教育是普惠教育，目的是公平合理，让每个孩子都有同样受教育的平台。</h1><p><br></p><h1>不是每个孩子都有条件上直播课的，在开学之前统一安排复习比上新课更公平。</h1><p><br></p> 3. <h1>但是延迟开学的这段时间，确实不算短。</h1><p><br></p><h1><b>延期开学，对父母与孩子都是一个很大的考验。</b></h1><p><br></p><h1>如果我们想扎实地往下走，保证孩子正式开学后不“掉队”，甚至实现“弯道超车”，那么就需要有规划的能力，执行的压力，坚持的毅力！</h1><p><br></p> <h1><br></h1><p><span style="font-size: 20px;">为全面做好新冠肺炎疫情防控期间的教育教学工作，进一步规范线上教育教学工作，根据《重庆市梁平区教育委员会关于印发梁平区延迟开学期间中小学教育教学工作方案的通知》《重庆市梁平区教育委员会关于印发梁平区中小学校“停课不停学”线上学习课程安排工作方案的通知》文件，结合我校实际，制定了全新的网上教学方案。</span></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;">从3月2日起，正式开始网上教学，并做出了系统的排课、教学计划。所以从3月2日开始，我们严格按照新课表上课。</span></p> <h1><br></h1><h1>请孩子们每天早上按时起床洗漱好，穿戴整齐（别再做“睡衣侠”啦）。</h1><p><br></p><h1>坐在一张相对安静的桌子前，摆好书本文具，准备上课。</h1><p><br></p><h1>上课期间，可能是老师为大家发送的优质课程资源；可能是老师为大家录制的小视频；当然也不排除可能会安排钉钉直播。</h1><p><br></p><h1>不管怎样，请按照上课的纪律规范自己，保持良好的坐姿；遇到需要读一读或想一想的请按“暂停”，按要求做；需要记笔记的一定工整准确地记录；需要练习的一定认真踏实地完成。</h1><p><br></p> <h1><br></h1><h1>我们的班级微信群用于消息发布，班级钉钉群用于课程学习，请看清楚发布者以及发布内容，如有疑问请立即通过电话向班主任确认。注意防范不法分子利用班级微信群、QQ群等发布虚假消息，实施诈骗活动。</h1><p><br></p>