<div>2020年初，</div><div>突如其来的新冠疫情使我们延期开学，<br></div><div>但教育者的脚步从未停下，</div><div>全市的教育保障工作在紧锣密鼓的开展着。</div><div>小飞象幼儿园深刻贯彻落实，</div><div>号召全园教师全部参加，<br></div><div>进行《3-6岁儿童学习与发展指南》的系统学习。</div><div><br></div><div>学习内容包括《3-6岁儿童学习与发展指南》原文、国家开放大学《指南解读》课程。</div><div>互相补充，更加完善，帮助各位老师了解孩子的成长规律，为日后的工作提供专业支持。</div><div><br></div> <h3><font color="#010101"> 园长，教学主管等各负责人马上全面落实学习，利用线上方式，制定学习计划，发送学习素材，选择自主学习、定时研讨的方式，确保每位教师有学习内容有参与研讨。针对今年新进教师人数较多的现象采取师傅带徒弟的方式，每位骨干教师带一位新进教师，确保不掉队，共进步。</font></h3> <h3><font color="#010101">图为教师居家学习：</font></h3> <h3><font color="#010101">图为教师线上研讨</font></h3> <h3><font color="#010101"> 老师们不忘初心，严格自律，提升自己的专业能力。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 在此次的学习中，各位教师认真书写，记录学习笔记，将三到六岁指南仔细解读，结合推荐的学习网站内容，有了更深层次的理解。最终形成一份自己的学习感受，摩拳擦掌，想要运用到实践中去。</font></h3> 图为教师学习笔记 通过本次《指南》的系统学习，帮助教师了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，教师认识到：<div>儿童是积极主动的学习者、成人要尊重儿童的学习方式和学习步调、尊重个体差异、注重家园共育。</div><div><div><br></div></div> 落实《指南》精神，在今后的工作中，会注重以下几点<br>1、健康方面：营造温暖、轻松的心理环境，让幼儿形成安全感和信赖感。帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪<br>2、语言方面：多给幼儿提供倾听和交谈的机会。引导幼儿学会认真倾听。对幼儿讲话时，注意结合情境使用丰富的语言。<br>3、社会方面：主动亲近和关心幼儿，经常和他一起游戏或活动，让幼儿感受到与成人交往的快乐，建立亲密的亲子关系和师生关系。创造交往的机会，让幼儿体会交往的乐趣。和幼儿一起谈谈他的好朋友，说说喜欢这个朋友的原因，引导他多发现同伴的优点、长处。<br>4、科学方面：经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。真诚地接纳、多方面支持和鼓励幼儿的探索行为。 有意识地引导幼儿观察周围事物，学习观察的基本方法，培养观察与分类能力。<br>5、艺术方面：和孩子们一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。和他们一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美。 创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品。 尊重幼儿的兴趣和独特感受，理解他们欣赏时的行为等 每位教师都有着“科学引导”孩子的初心与使命，在这条路上，恰恰是《指南》为我们保驾护航。《指南》中详细告诉我们在不同领域每个年龄阶段的幼儿会达到哪些能力，学校和家庭又可以为之提供怎样适宜的帮助，推动孩子们的发展。所以说要想达到教育的“科学引导”就需要“指南护航”！<div><br></div><div><br></div><div>没有冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。<div>风雨之后，见到的彩虹更绚丽。</div><div>坎坷之后，见到的通途更宽广。</div><div>我们如此，我们的国家亦是如此。</div><div><br></div><div>这场疫情过后，我们的国家会更强大，</div><div>同时，</div><div>疫情过后，</div><div>将精炼出一支品德高尚、业务精良的教师团队。</div><div><br></div></div>