文昌学校项目学习之学会生活实施方案

笨笨

致文昌家长朋友们：

在线学习已近二十天，相信每位家长都深切体会到“不谈学习父慈子孝，辅导作业鸡飞狗跳”的无奈和抓狂。实际上，这也是大部分学生在校的学习状态，只不过是在线学习更放大了某些行为而已。对于人的成长而言，学会自主管理是自主学习的必备条件，没有前者的保障，后者就不可能真正发生，更不用提自主发展的实现。如果我们的教育不能做到培养孩子健康的身心、独立的人格、坚毅的品质、好学的精神，就不是成功的教育。如果您选择了文昌，相信也是基于对文昌办学理念三个自主的认同和支持。但是，管理能力和学习能力是一个逐渐培养的过程，我们的孩子显然在某些方面尚有欠缺，这也正是我们肩负的责任。

从这一段时间的在线教学和我们开展的“学会学习”的主题项目情况来看，我们的孩子在时间管理、行为约束以及学习能力方面有需要完善和提高的地方，因此，我校将继续于3月2日～3月14日期间，在学科学习之外，围绕“学会生活”进行项目学习（目的参看下文项目学习目标），主要分为“自主管理之习惯养成”和“厨艺大比拼”两大任务，希望我们的孩子能乐在其中，笑在其中，学会管理自己，学会生活必备的技能。其中有部分评价需要家长朋友们的监督和评价反馈，期待每一位家长也能参与到孩子的学习生活中，陪伴孩子一起度过人生最难忘的这段日子。

1、 项目目标：

1.学会自主管理，提高时间观念、养成良好习惯，树立学习是自己的事情的观念。

2.学会生活的必备技能，例如整理内务、学会做饭等必备技能；

3.能自觉联系相关学科知识，解决学习生活中遇到的问题。

二、项目任务

任务一：自主管理：21天养习惯，争当文明小标兵

1. 时间管理

学生要严格遵守上课秩序，不迟到早退，按时完成各科作业，合理利用时间，进行时间自主管理。

要求：

1.学生每日每堂课上课前进行签到。各位同学在小组群进行签到，（汇报格式，如：张三到。）小组组长将各组签到情况汇报到班群。（汇报格式，如：第一组全到；或第二组张三未到。）

2.学生按时完成各科作业。每日各任课老师将未按时完成任务的同学名单汇报给班主任。

3.学生严格遵守上课秩序，不迟到早退。每日各任课老师将早退学生名单汇报给班主任。

4.学生每晚休息打卡，最迟不能超过11点。由父母监督学生休息打卡，在“文明养成”部分登记分数，于第二天向班主任报告孩子休息时间。

评分机制：

1.签到评分

a. 超过截止时间未签到的同学，扣除2分；

b.第一个完成签到的小组，每位成员加1分；

2.作业评分

学生未按时完成老师布置的学习任务，扣除2分；

3.早退评分

提前下课、课中抽查连线不在的同学，扣除5分。

2. 内务管理

学生早起后，叠放被褥、铺平床铺、打扫地面卫生、整理桌子，养成良好的生活习惯。

要求：

1. 整理完成后进行拍照保存，于早饭后发到小组群进行评分，截止时间为7点50。

2. 各组员在7点55之前，依据下表“内务管理评分标准”进行评分，例如A同学得分为小组其他几位同学给A同学的平均分。评分格式为：莫某同学+多少分

3. 评分结束后，组长在下表登记评分，将结果发到班群。（可以依据表格形式手写或图片编辑）

评分机制：

1.在规定时间发完照片的的同学，依据上面表格评分

内务管理评分标准

（是，加2分；否，扣2分。）

2.超过截止时间未发布照片的同学，扣除2分；

3.第一个在群里汇报的小组，每位成员额外再加1分；

抽查：午休结束后，老师在群里随机抽查几位同学在规定时间内重新发照片，检查卫生保持情况。如果内务管理不合格，扣除2分。

注明：各小组成员商讨拟定每日值班组长，负责组内签到汇报和内务评分汇总。

3. 文明养成（监督员与评分员：父母。）

在未开学的这段时间里，规范学生用语——文明讲话，礼貌待人。尊重长辈，不与父母起冲突；礼貌用语，不讲脏话，不骂人；养成良好的行为习惯。

要求：

1.每日父母根据下表评分标准给孩子打分，周日将本周的习惯养成评分计算出来；

2. 周日由各位同学将家长的评分汇报到小组群，组长将评分汇报给班主任。

3. 截止时间为周日上午十一点，超过截止时间，该同学的习惯养成评分为零分。

任务二：厨艺大比拼

该任务分为六个阶段：小组讨论制订方案、规划本组进度——个人选择菜谱进行研究——营养师宣讲——探秘食材前世今生——美食直播在线——进行评比。

路径一：小组集体讨论，选择本组的项目学习的对象、策划项目进度，进行合理安排。以老年人、中年人、青少年、儿童、运动员、中高考生等不同的人群为研究对象，各个小组分别选择其中的一个群体，根据他们的年龄、职业等特点，制订符合他们需求的一个午餐菜谱，要求设计有明确的菜系主题。

组员选定菜谱

要求：每个组员认领其中一道菜或主食作为自己研究和实践的对象。根据自己认领的菜名，在网上搜索菜谱，准备食材。

3月2号下午六点前选出“最佳策划小组”。

路径二：我是最棒营养师

要求：1.在你准备的食材中，至少选择3种食物介绍其营养价值（成分、功效、对人的身体有什么好处）；

2. 这几种食材搭配是否营养合理；

3. 适合哪个年龄段。

（建议：学生可以利用课本知识或网上搜集生物知识进行解答。）

评定：3月3号、4号下午项目学习时间，小组成员进行讨论，评选本组“最棒营养师”。

路径三：探究食材前世今生

要求：1.至少选择你准备的三种食材，介绍它的地理产地2.介绍该地的环境气候特点

（建议：学生可以利用课本知识或网上搜查地理知识进行

解答）

评定：3月5号项目学习时间小组成员进行讨论，选出“最棒勘察员”。

路径四：美食直播上线

要求：1.小组成员录制做菜的全部过程，包括洗菜、切菜、炒菜或蒸煮的全过程。

2. 针对你的拍摄视频进行剪辑，最好在五分钟内。

3. 完成时间：3月6号下午、7号、8号择机完成。

4. 特别提示：做饭时，为保障安全，家长务必在场。

评定：

1.参考下表的评价标准进行评分。

第一、自我评价；

第二、请父母品尝，进行评分；

第三、小组成员进行评分，最终得出小组成员的平均值。

2.小组成员综合自评、家长评、组员评三个分数，计算出平均值，汇报到组内。（家长评分请以语音方式发到小组群，格式为某某同学做得菜（或某某主食）评价几分。

3.小组长周日下午三点之前，将本组的分数汇报到班群。老师根据各组分数，评比班级“一、二、三级厨师”，进行奖励。

在周日下午四点将公布“最棒营养师”、“最棒探秘者”和“一、二、三级厨师”，以及“最佳策划小组”、“最佳剪辑师”、“文昌最美家长”等奖项，开学举办隆重的颁奖典礼。

　　项目策划负责人 张丽敏 曹雯怡 

各班班主任协助项目顺利实施

初三只参加第一个自主管理之养成习惯任务