【课题动态02】抗击疫情，做最美教师——芦溪二小“数学多元表征”课题组快乐数学活动

吴芳

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课题组

学习

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         一场突出其来的疫情，让2020年的春节变得“非比寻常”，延迟了我们迈进校门的脚步。为配合打赢疫情防控这场没有硝烟的战争，落实延期开学期间“停课不停学”“停课不停教”工作要求，课题组成员迅速在课题群内交流研讨，积极应对新的问题和挑战，调整寒假学生学习安排，落实“赣教云”网络大课堂工作，凝聚了家校、师生及学校内部合力，让学生在居家学习中快乐成长。

        面对疫情，课题组成员本着停课不停学的宗旨，已经做好了本学期的准备工作。课题负责人刘琼老师组织课题组成员，商讨制定课题相关工作，从指导教师与家长一起合作，为孩子制订合理的作息时间，让孩子学习有规律；为孩子创造多种学习途径，提高孩子的学习效率；为孩子选择适合学习的网络学习资源等方面入手，制定疫情教学的事宜。

“声”援抗疫致敬最美

都说太阳美，
她的光芒穿透黑幕，她的能量哺育万物；
都说月亮美，
她的浪漫让人遐思，她的故事世代流传；
都说鲜花美，
她的色彩缤纷美丽，她的芬芳沁人心脾；
都说大地美，
她的果实丰硕甘甜，她的胸怀博大精深；
但我觉得你最美。
虽然护目镜遮住了你的双眸，
但遮不住你找寻最隐秘的敌人；
虽然大口罩挡住了你的双唇，
但挡不住你滚烫的话语抚慰无助的人们；
虽然防护服藏匿了你的身躯，
但藏不住你欢快的舞蹈打开生命之门。
你最美，因为你冰雪睿智专业高明；
你最美，因为你心地善良满腹真情；
你最美，因为你义无反顾不论死生；
都是父母的孩子，都是孩子的父母，
让我为你唱支歌吧，我们的白衣天使；
让我向你道声谢吧，我的姐妹弟兄；
我们命运相连，我们息息相通；

我们共克时艰，我们众志成城。

“数学多元表征”课题组的全体教师团结抗疫，致敬所有守护家国平安，所有心系华夏的人！

芦溪二小  刘琼  《谁最美》 数学阅读 读出精彩

        在全民阅读的今天，阅读是每一门学科都在倡导的学习方式，数学也是如此。“数学多元表征”课题组的教师通过带领学生阅读数学故事的活动，采用多元表征，培养激发孩子们的数学学习兴趣，她们是最美的老师。

芦溪二小  刘新春 《美的对称》

        阅读是未来公民的核心素养，阅读对一个人的成长和社会的发展所起的作用，怎么说都不夸张，既关乎个人的健康成长，也关乎社会的文明滋养。

芦溪二小  李满  《滴嗒滴嗒，当当当》

        书中有很多富有趣味的故事情境，阅读能激发你学习数学的兴趣和探索数学奥秘的好奇心，能感悟数学之美，感受到数学好玩。

芦溪二小  曾文  《神奇的五色花》

        基于阅读材料，也可以熟练掌握数学基本技能，深化理解，理解解决问题背后的教学思想方法，感受到数学的美妙。

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同步学习 线上辅导         疫情无情，人间有爱。作为教师，我们无法像医生护士一样成为逆行者，去亲临疫区作战。但疫情当前，我们明白学生的学习不能耽误。老师们以身作则，用自身行为带动孩子们坚持每天准时观看网课，取长补短。一个个认真学习的身影，组成一道道靓丽的风景线。         老师们一边听课，一边认真地写下听课笔记，记录自己的学习所得，再结合本班学生的基本情况，线上有针对地辅导。这每一个字，每一笔都凝聚着老师对教学的执着，对学生的责任感。 作业批改 隔空传爱         每当华灯初上，我们便进入繁重的作业批改中，利用身边一切可以利用的资源，微信，qq，每日交作业等小程序或app，认真地批改着每一个学生的作业。经常因为用眼过度而眼睛胀痛，甚至流泪，但我们依然一丝不苟，并且把批改反馈认真跟家长和孩子们交流。我们相信明天一定更美好！ 理论学习 汲取知识 　　虽然疫情突如其来地阻隔了我们面对面交流的机会，但大家的心却更加紧密，目标更加明确。成员们都努力地学习理论，汲取知识。我们相互鼓励，看文献，摘抄笔记，学会操作各种程序、软件……         在这场没有硝烟的战场上，我们每个人都是一名战士，芦溪二小“数学多元表征”课题组的教师们用实际行动践行着初心和使命，在停课不停教的战场上贡献着自己的力量！待到春暖花开、疫情消散，我们在芦溪二小尽情相约！

🌹武汉必胜！🌹

🌸中国加油！🌸

        本美篇由江西省教育科学 “ 十三五 ” 规划 2020年度重点课题《基于多元表征发展农村小学生数学学习力的实践研究》课题组成员吴芳供稿，课题组负责人刘琼审核。