中班级2020.2.24-2020.2.28线上活动总结

Jone

幼儿

活动

视频

排序

家长

教师

班级

实验

冠状病毒

家务

　　由于受到新型冠形病毒疫情的影响，不能正常开学，为了让幼儿科学宅家，减少幼儿在家看电视和玩手机，中班级在2020.2.24-2020.2.28，组织家长和幼儿共同完成线上活动，活动内容如下:

活动名称一:语言《打败病毒我最行》

教学目标:

1、了解新型冠状病毒的来源，知道新型冠状病毒的传播途径及危害。

2、让幼儿学会加强自我保护，学会正确洗手。

3、明白新型冠状病毒并不可怕，知道它是可防、可治。

活动内容:

教师通过在“钉钉”班级群发布任务，让幼儿通过观看《打败病毒我最行》视频，然后在家和家长说一说预防病毒要怎样做呢？（开窗通风，少出门，要外出一定要戴口罩，勤洗手，不吃野生动物……），并且以拍照或小视频的形式发给老师。

活动名称二《排序》

活动目标

1、能根据图形的排列规律进行排序。

2、培养幼儿初步的观察与比较能力，提高幼儿的判断推理能力。

3、感受不同颜色，不同图形按规律排序的乐趣。

教师通过发送视频，让幼儿观看视频的内容，然后和家长一起操作，由于上学期已经学习了ABAB的排序，所以现在是在上学期的基础上加深难度，设计出ABCABC或者ABBAB等等等各种类型的排序，以提高幼儿的推理能力。

活动名称三《悬浮的鸡蛋》

　活动目标

　　1．探索在清水里加入一定的盐后，鸡蛋沉浮状态的变化，初步感知悬浮现象。

　　2．引导幼儿在实验操作中学会观察现象并记录，乐于用自己的语言表达所发现的现象。

　　3．有求知欲望，喜欢探索身边的科学现象，体验成功的快乐。

活动内容:

教师通过发布任务，让幼儿通过观看《悬浮的鸡蛋》操作视频，然后幼儿在家和家长一起操作实验，感受实验趣味性和体验实验成功的愉悦心情，完成后以拍照或小视频的形式发给老师。

活动名称四《认识左右》

活动目标

1、以自身为中心区分自己身体的左右，分清自己的左边和右边，发展幼儿的思维能力、空间方位知觉能力和判断力。

2、初步理解左右的相对性。

3、让幼儿认识左右，在区分左右的过程中获得积极的情感体验。

活动内容:

教师通过发布视频任务，让幼儿观看音乐律动《认识左右》的视频，让幼儿初步理解左右的相对性，以自身为中心区分自己身体的左右，分清自己的左边和右边，发展幼儿的思维能力、空间方位知觉能力和判断力。

活动五《为家里做家务》

认识劳动工具并了解劳动工具的用处，学会使用劳动工具。通过活动感受到家人做家务劳动的辛苦，懂得关心父母，会积极主动做家务。

幼儿完成的情况:

大部分幼儿都能按时完成，只有个别幼儿没有完成，教师已经发信息跟踪幼儿学习情况，有的是因为父母不在身边或者上班没空，无法操作。

教师在“钉钉”班级群里也有及时表扬与鼓励完成得较好的幼儿。

　　教师总结:在本次活动中，可以看出幼儿都很积极参与，在实验操作中，或者有的孩子的实验是失败了，但是在父母的鼓励和指导后，可以看得出幼儿在制作成功后的喜悦和开心。幼儿学唱的歌曲，学的故事，还有数学的排序，这些学习内容在家长发来的视频中，幼儿都能够基本掌握。 最后的活动《做家务》，让孩子懂得自己也是家里的一份子，感受到家人做家务劳动的辛苦，懂得关心父母，会积极主动做家务。所以说家长只要肯放手让幼儿去做，他会给大人意想不到的惊喜。

在接下来的工作依然继续密切保持与家长的沟通，教师也继续教研，为幼儿提供更丰富的活动。