<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">由于突如其来的新冠病毒的肆虐，按照国家教育部提出的“停课不停学”的工作要求，为了不耽误学生的正常学习，“网课”成为学校课堂教学的主要方式，如同看不见的战线把师生连接起来开展教学活动。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">经历了一周忙碌的线上教学，由开始的焦虑，担心，到适应、游刃有余；由开始的手忙脚乱到现在的有条不紊，我都不得不佩服老师们的适应能力和创新能力。能在这么短的时间调整好自己的心态、作息时间；制定好适合的教学方案，并能根据学生学习情况和学习环境，及时调整教学方法。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">由于每个年段的情况不一样，教五年级的丁雯晶老师和六年级的孟雪老师以直播的形式进行教学，也有幸成为了一名“主播”，而且一下就有了二百多人的“小粉丝”！看看我们漂亮的孟主播，精神抖擞；低调的丁主播却和学生互动的热火朝天，两位老师课件运用的恰如其分，使看不见学生的课堂活起来。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">三四年级进行的是“微课堂”教学，方便家长保存重要学习资源，回看教学课程，保证教学质量。教四年级的郑科峰老师在网上寻找名师正课堂和同学们分享。吕老师为了让三年级的学生更直观、清楚地掌握每个单词的发音，还精心录了许多小视频发到各个班级微信群中，让学生边看、边听、边练，教师及时指导反馈和检测，再结合网络资源的名师讲解，让孩子们能像在教室时一样清晰的学习英语内容。并鼓励孩子们在群里张口，在家也要自觉进行口语练习。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">网课结束后，“主播”们并没有安静下来，用自己喜欢的方式方法驱赶直播时的辛苦劳累，由于英语学科的特殊性，为了保证学生学习的质量，教师必须对学生们的汇报和课后的作业，逐个及时反馈。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">电脑这边教师精心设计，耐心点评，孩子们在电脑那边也都非常认真地按要求学习，从反馈和回答问题的速度就可以看出，他们学习的心是多么急切，学习劲头一点也不比在教室里差。看看孩子们的学习成果吧！老师为你们点赞！👍 在这里也感谢班主任们的全程陪伴与对英语教学的支持！🙏</h3> <h3>“网课”作为新冠疫情防控阶段特殊的教学方式，不仅体现出学校现代教育信息技术装备快速发展的高速度，而且，强有力的说明了我国教育事业发展前景的美好！</h3><h3> 最后，也祝愿站前的同仁们，在各自看不见的战线上，斩获战绩！</h3>