<h3><font color="#010101"> 为进一步适应疫情新情况,端正学生假期学习态度。M1701班于2月29日召开主题为</font><font color="#010101">“</font><font color="#ed2308"><b>严肃纪律,整顿班风</b></font><font color="#010101">”的主题班会。</font></h3> <h3 style="text-align: center;">班主任提前发布会议通知</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">会议在“腾讯会议”APP召开</p></font></h3> <h3>会议伊始,班主任尹老师对我班线上教学进行简单总结:“放假一个多月以来,我班除了大年三十至正月初三放假四天未打卡外,一直保持线上打卡。特别是2月14日以来,我班颁发《停课不停学,放假不放松》假期学习方案,11科任课老师加入其中,认真的同学取得了一定成效。”(附:阶段性总结<a href="https://mp.weixin.qq.com/s/xN2ancXGq6X4djU20Cyapg" target="_blank" class="link"><span class="iconfont icon-iconfontlink"> </span>网页链接</a>)</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">通报各科表扬、批评名单</p></font></h3> <h3>假期以来,有同学利用假期奋发有为,弯道超车,再创新高,如:夏心怡、陈欣怡、张心怡;</h3><h3>有同学迷途知返,一改疲态,进步明显,如:汤彦扬、曹琼;</h3><h3>但还有同学无动于衷、甘为人后、退步较大,如:钟永鸿、陈建豪、曹希。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">班会课过程中要求学生全程站立</p></font></h3> <h3>尹老师也介绍了对5位同学实地家访及14位同学视频家访所了解到的不和谐现象:</h3><h3>1.有的同学没有严格按照老师所制定的课表学习,“欺软怕硬”,只交班主任作业;</h3><h3>2.作业劣质少量,草率应付,对自己学业毫不负责;</h3><h3>3.建立形如“阿里巴巴董事会”这样的QQ群进行答案共享,或是利用一些软件直接搜答案;</h3><h3>4.被动学习,与家长矛盾激化,不服从家长规劝等。</h3> <h3>最后,老师规定了多次不交作业或长期表现落后的学生会将名单报至学校存档。</h3><h3>同时也对体育中考、实验考试、亲子关系处理等提了相关建议。勉励同学们珍惜当下,把握时间,力争以优异的成绩回报父母和尽职尽责的老师们。</h3><div><br></div><h3>会议还讨论了其他事项。</h3>