网络研修心向阳 驰而不息步铿锵——中原名师李桂荣工作室第二期网络研修活动如期举行

叶树

李桂荣

工作室

张老师

研修

老师

疫情

教研

我们

网络

名师

        2020年伊始，一场疫情搅乱了一池春水，搅乱了亿万中国人的心，也搅动了一场发生在我们每一名教育工作者身上的变革。那就是我们都要改变传统的学习方式，走在与网络携手前行的大路上。

        在疫情面前，教育工作者们不仅积极响应国家关于疫情防控号召，还通过网络直播、微信语音等平台积极参加教学教研，提高自身素养。2020年3月1日晚7:30，在中原名师李桂荣工作室的积极推动下，小学语文李桂荣工作室第二期网络教研活动如约而至。

       
       来自安阳市文明大道小学的分享嘉宾张志华老师做了《心向阳光，一路花开——漫谈如何遇见更美好的自己》专题讲座。本期采用微信发布的形式进行直播互动，策划李桂荣老师、网络教研主持人张俞、分享嘉宾张志华、点评嘉宾李晓霞老师及来自河南各地的工作室成员聚焦于微信直播间，认真地倾听、不断地交流，灵动的笔端流泻出各自的感受。虽然空间阻隔，但是我们工作室成员的心始终被张老师的孜孜话语温暖着，蒸融着，我们在践行着李桂荣老师“抱团取暖”的铮铮誓言，书写着团队迎疫向前的学习激情。

        张老师围绕“遇见美好的自己”从大力描绘身心健康的同心圆、劲力按下内在成长的自主键、强力振动专业发展的双飞翼三个方面进行了分享。身体是革命的本钱，硬朗的身体，是内心丰盈的根基，强调“好身体是幸福生活、快乐工作的根本”，只有画好这个身心和谐发展的同心圆，我们才能遇到更美好的自己！
        我们的成长需要名师的引领，但更关键的是化“要我长”变“我要长”。疫情之下，停课不停学，张老师积极带领学生开展“以读制毒，我在行动”的活动。把自己的个人成长与学生的身心发展联系起来，以阅读推广人的身份，用大手拉小手的方式表达我们对武汉人民、对疫情防控的牵挂，对打赢这场抗疫之战的坚定信心，也对我们伟大的祖国表达深深的祝福。只要点亮教师身份认同的“梦想塔” ，搭建教师身心舒展的“生命场”，在成长的道路上，教师们一定能生出两个翅膀，长出两种力量——行动力和生长力，化被动为主动，化惰性为朝气，化退缩为勇气，从而化茧成蝶，振翅高飞，最终飞向我们向往的教育高地。

        张老师从闫学老师、李桂荣老师等名师自述的个人成长史出发，让我们直观地了解和感受到阅读和写作以及教科研对于教师专业化成长的重要意义。阅读和写作的确应该像鸟之双翼，车之双轮，教科研则是振动双翼和发动双轮的助力器，如果说阅读就像远方的光，指引我们前行的方向，那么写作和教研就像向上的天梯，只有勇敢地去跨越，不辞辛苦地去攀登，我们才能以梦为马，不负韶华。

 

       整场讲座，张老师动之以情、晓之以理、用事为据、以理服人。网络直播讲座结束后，老师们意犹未尽，纷纷在群里点赞留言，表示受益匪浅。大家一致认为：张老师的讲座是对工作室前一段研修的总结与提炼，再次为我们的研修工作画了重点。

       持续近三个小时的活动在工作室导师李桂荣热情洋溢的总结中落下了帷幕。她一方面充分肯定了本次活动内容的充实，组织的严密，活动的有效，又语重心长地为工作室下一步的研修指明了方向，并提出了殷切的期望。

       正如张志华老师讲座和大家共勉的小诗中所言：

 成长有路三力为径，学海无涯一融作舟。

 疫情无情师蘸真情，心向阳光一路花开。

       相信，只要我们有真行动，真付出，捧一颗真心，揣一腔实意，驰而不息，就一定会步履铿锵地行走在向美而生的大道上，一路向阳，越走越好。