<h3> 3月1日我们小数1坊的教师直播课堂继续照常进行。</h3><h3> 首先，进行直播的是王青静老师，王老师讲的课题是《加法运算定律》。</h3> <h3>王老师首先以一幅漂亮的照片引入新课，让学生看图说词语，并引导孩子们要低碳出行，传授知识的同时进行德育工作，做到了润物心无声。</h3> <h3>王老师在讲授环节放手让学生思考，用自己喜欢的方式表示加法运算定律，让孩子参与进来，调动孩子学习的积极性！</h3> <h3>在练习环节，王老师设计的练习题由易到难，一步步增加难度，练习梯度把握的特别好！</h3> <h3>然后是李会敏老师直播的《方程的意义》，李老师的教态大方，而且很稳，基本上都没有多余的话，一字一句都恰到好处！</h3> <h3>李老师从怎样让天平保持平衡来引入新课，引入方程，让孩子理解方程的本质！</h3> <h3>在讲授了方程以后通过对比分析方程的本质特征，使学生的认识更深刻清晰！</h3> <h3>接下来是刘改英老师直播的《认识周长》，刘老师讲的特别清楚明了。</h3> <h3>针对这节课的内容不太好理解的特点，刘老师特意在课件中加入了动画，帮助学生理解周长的概念。</h3> <h3>通过不同图形的对比掌握周长的本质！</h3> <h3>在课堂中注重数学和生活的联系，让学生知道生活中处处有数学，数学也离不开生活！</h3> <h3>最后是冯永静老师讲授的《条形统计图》，冯老师的声音很柔美，语速也掌握的特别好！</h3> <h3>冯老师通过谈话引入新课，巧妙的把孩子引入到本节课中来。</h3> <h3>在授课过程中充分发挥孩子自学的能力，让孩子自己动脑动手，从而让孩子充分参与到课堂中来！</h3> <h3>通过对比三种表示形式突出条形统计图的优点——清楚直观的表示数据！</h3> <h3>练习题的设计也非常全面，各个方面的题目都涉及到了！</h3> <h3> 总而言之我们小数1坊这次的网络直播课特别成功，相信在我们可爱可敬的马老师的带领下我们坊的所有老师都会取得更大的进步！</h3>