<h3> “书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”，在这个特殊的假期中，停课不停学，更不能停读。莱州市第三实验小学五年级二班积极响应学校“把读书落到实处”的倡议，开启了非常时期的读书之旅。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>计划篇</b></h1> <h3>一、学校精选推荐书目</h3><h3>为了解决学生“读什么”“怎么读”的困惑，假期前夕，五年级语文教研组结合市教研室的推荐书目清单，依托部编教材为学生推荐了必读书目和选读书目，并制作了简要的“阅读指导”，旨在激发学生的阅读兴趣，给予通读导引、方法指导和策略建构，让学生能够带着强烈的求知欲、更明确的目标去读书，进而更好地理解书中内容，并有效地消化吸收。</h3> <h3>二、个人制定读书计划</h3><h3> 凡事欲则立，不欲则废。学生在学校推荐书目的基础上，自制个人读书计划，从而将一种“要我读书”的逼迫，转化为“助我读书”和“我要读书”的吸引。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>行动篇</b></h1> <h3>一、 同伴激励，营造浓厚读书氛围</h3><h3>为了激励学生宅家疫情阅读的积极性，让大家多读书、爱读书、读好书，班级还通过各种举措，激发大家的读书积极性。比巧妙利用班级阅读群，组织学生积极开展读书打卡活动，让孩子们开展“比学赶帮超”的阅读竞赛，创造出同伴间相互学习激励的良好氛围。</h3> <h3>二、亲子共读，陪伴是最长情的告白</h3><h3>亲子共读让家长走进孩子的世界，了解孩子的世界，每天坚持读书，和孩子一起进入书里的童话世界，陪孩子共同成长！通过亲子共读，家长可以让孩子在阅读的世界里找到属于自己的那份自由天空，成为精神世界里的“小富翁”，也可以让自己的心灵静下来，让生活慢下来，陪着孩子“慢慢长大”。</h3> <h3>三、班级读书会，打造阅读新天地</h3><h3>疫情虽然暂时阻挡了同学们进入校园，但却阻挡不了孩子们对知识的渴求和对读书的热爱。同学们经常利用微信群举行班级读书会。活动中，同学们分享了精心准备的读书感悟和书中的精彩片断。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>成果篇</b></h1> <h3>批注展：</h3><h3>我们经常说：不动笔墨不读书。这其实就说明了阅读过程中提笔圈画、批注以及写作的重要性，这也是阅读习惯的养成过程和阅读能力的提升过程。同学们将自己阅读过程中的想法和感受及时记录在旁边，在点滴的笔迹中，阅读一点一滴地浸润着学生的灵魂，濡养着学生的品性。</h3> <h3>笔记展：</h3><h3> 读书是基础，笔记是延伸。在读书时联系自己的思想实际，摘录喜欢的词语，写下欣赏的语句，发现读懂的新知，产生自己独特的感悟……同学们把这些感悟用自己手中的笔记录下来！</h3> <h3> 这个特殊的超长假期中，同学们没有被疫情禁锢在家中的方寸之地，他们在老师的引领下遨游书海，一起体味书中百味，一起享受读书乐趣，他们在书香的浸润中静静生长，等待着春暖花开时与老师同学们相逢在美丽的三实小校园！</h3>