合唱指挥的基础知识(二)

跑得快

<p><br></p><p>亲爱的同学们:大家好!</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;我是娄底四小的音乐老师郝艺兰。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;上一节课我们学习了合唱指挥的预备姿势和二拍子的指挥方法。今天这节课我们重点学习指挥时手的基本姿势和不同风格的二拍子歌曲的指挥方法。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;合唱指挥的任务主要是控制、把握演唱的节拍和速度,最终的目的是要让演唱者正确地表达歌曲的情感。指挥的头部、眼神、脸部表情以及身体的动作,都是指挥的重要部分,可以发挥相应的提示作用。指挥时,双手有不同的分工,右手主要负责击拍和速度,左手负责辅助右手击拍或进行强弱等表情的提示。</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">一、手的基本姿势</b></p> <p><br></p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;指挥时,动作要做到准确、简洁、美观、大方。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;手的基本姿势大致可分为以下几种:</p><p>1、常用姿势:双手自然向前方抬起,手可以放在同一高度的位置,也可以一手高,一手低。手指自然弯曲,掌心向下,形状似放在皮球上的感觉。击拍点位于中指的掌指关节处,击拍时手腕一定要保持稳定。手掌也可以根据指挥的需要向着侧内方、侧内下方及侧内上方,除极特殊的需要,掌心不应向正前方。</p><p>2、手握空心拳,表示强而有力,强收拍时经常使用。</p><p>3、拇指和食指轻捏,表示弱,弱收拍时也经常使用。</p><p>4、手掌自然伸张,表示柔和、抒情。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">二、不同风格的二拍子歌曲的指挥方法</b></p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;四二拍子的歌曲,有的铿锵有力、雄壮激昂,有的欢快活泼、明快跳跃,有的优美抒情、典雅含蓄。不同风格的歌曲我们要采取不同的指挥手法。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;基本的指挥方法大致有以下几种:</p><p>1、直线型:击拍线条为自上而下的直线,拍点十分清晰。直线型是击拍动作的基本形态,多用来表现中速和较快、快、很快速的歌曲及非连音、顿音的唱法。</p><p>2、斜线型:击拍线条为斜线,拍点清晰。适用于表现适中的速度和力度,以及非连音为主的唱法。</p><p>3、弧线型:线条为较大斜线,击拍线与反射线呈弧线连接,适合表现慢速、优美抒情、力度较弱的连音唱法。</p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">三、几种指挥方法的综合运用</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">四、课后练习</b></p><p>1、分别练习直线型、斜线型、弧线型的指挥方法,并熟练地掌握。</p><p>2、边唱校歌边练习指挥,掌握几种指挥方法的综合运用。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">五、教师简介</b></p> <h3><font color="#010101"><p>  郝艺兰,女,湖南衡阳人,高级教师。从教三十余年,历任娄底四小专职音乐教师、少先队大队辅导员、教导主任、工会主席。曾荣获娄底市首届中小学音乐教师基本功比武小学组一等奖;多次上音乐公开课、示范课在省、市、区获奖;辅导学生参加舞蹈、钢琴、演唱、演讲比赛,多人次获省、市、区奖励。</p></font></h3> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">六、拓展学习</b></p><p>欣赏少儿合唱表演图片</p>