<p> 己亥末，庚子春，荆楚大疫，染者数万，众惶恐，举国防，皆闭户。然面对疫情，教育不能缺位，教师不能离岗，学生不能失教。为此卢家中心学校积极响应教育系统号召开展线上教学活动，接到通知后全体老师们迅速制定线上教学的方案，打造适合自己的教学模式，我也开启了我的网络教学之路。</p> <p> 线上学习以有一周时间，我结合网上课堂教学时间，于与我校师生同步共学，利用学科微信群解疑答惑，及时发布学习计划和资源，指导学生们按时完成学习任务。师生通过语音、图片、文字、小视频等形式组织开展实时讨论，确保学习成效。</p> 课前 <p> 初次网上教学，不亚于自己第一次登上讲台。为了更好的把课堂呈现给孩子，我大量搜集各种教学资源，对教学设计和课件不断修改，精益求精。根据所教学科和低学段学生认知特点，力求教学内容清晰明了，语言文字通俗易懂、富有亲和力，做到难度适中、夯实基础。</p> <p style="text-align: center;">阅读收藏的网络资源</p> <p> 每次上课前，我都会在文件传输助手发起调试，力求在网络教学中做到有条不稳、有的放矢。</p> <p style="text-align: center;">提前在文件传输助手设置好播放顺序</p> <p> 除此之外，我课前及时掌握在线上课学生人数和身体状况，坚持每日上报，学习派专人进行汇总统计，确保随时、全面了解全体学生的居家学习和身体状况。</p> <p style="text-align: center;">每日在线掌握学生上课人数和身体状况</p> 课上 <p> 我按照各科老师按照课表和学习计划表，准时推送线上课程，并在线上课堂中及时关注每一位同学。利用年级组微信群传道授业、解疑答惑，及时发布学习计划和资源，指导学生们按时完成学习任务。我通过语音、图片、文字、小视频等形式组织开展教学，实时讨论，确保学习成效。</p> <p style="text-align: center;">网络教学片段</p> <p style="text-align: center;">借助精品微课教学</p> <p style="text-align: center;">利用录制视频教学</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">借助网络课件教学</p> <p><br></p> <p style="text-align: center;">利用自制生字卡教学</p> <p style="text-align: center;">实时关注小组群的学习状况</p> 课后 <p> 每次讲课结束后，我将对重点内容进行梳理，再与孩子们分享，交流，以帮助他们更好地理解课文内容。</p> <p> 对课堂遗留问题或难点能积极进行讨论交流，师生互动、生生互动，各抒己见，讨论激烈，群内学习氛围浓厚，积极性很高。</p> <p> 作业，是检验学习成效的一种最直接的方式。每天，我都会布置好相对应的作业发布在年级组群中，再发送至班级群中提醒学生家长，并在每一日做好今日线上统计，进行每日总结。</p> <p style="text-align: center;">我的每日线上作业批改</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">我的每日线上学习统计随笔</p> <p style="text-align: center;">我的每日线上学习总结</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">我们每日进行的【感受文字之美 尽享读书之乐】阅读活动</p> <p> 一切在探索中学习，在摸索中前进。功夫不负有心人，在一遍遍的摸索中找到适合自己的教学流程。</p><p> 苟日新，日日新，又日新。为了更好地总结经验，促进教与学。我应及时反省，不断革新。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">进行教学反思</p> <p style="text-align: center;">“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”</p><p style="text-align: center;">疫情当前，天使逆行</p><p style="text-align: center;">作为教育的一分子</p><p style="text-align: center;">我们同样不惧不弃</p><p style="text-align: center;">我们隔空而备</p><p style="text-align: center;">我们共克时艰</p><p style="text-align: center;">我们一直在教学路上</p><p style="text-align: center;">以实际行动打赢这“疫”战！</p>