<h3>日历翻开了新的一页，今天已然是三月的第一天了。不知不觉，我们已经足不出户，居家隔离一整个二月了。早晨，睁开眼睛第一件事就是看疫情防控日报：孝感新增病例为零！应城已连续三天是零增长了！推开窗，沐浴在三月的阳光里，我似乎听到了鸟语、嗅到了花香……</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>回首过去的二月，注定是不寻常的二月。面对来势汹汹的新冠肺炎，从国家到地方，一项项措施的出台实施、一道道禁令的颁布执行，把我们所有人拘束于一室之内。春节早已过去、假期却在无限延长，正是学习的春光，却无法回到熟悉的校园。是坐等开学的号角，还是……一月底，国家教育部门出台了“停课不停学”相关举措，一场前所未有、声势浩大的全国学子网上学习由此拉开序幕……</h3> <h3>二月十号，孝感2020春季开学典礼在线上举行，近五万人观看了这一别开生面的网络直播，认真聆听了应城等相关县市的经验交流和市教育局长关于春季开学工作的指导和安排，深刻领会其会议精神。二月十一日，我们开发区学校网上课堂正式启动！</h3> <h3>如今，网上学习已近二十天，作为网上学习的主角，我和我的那一班孩子们又经历了一些什么呢……</h3><h3>教育部“停课不停学”举措颁布后，网上就充斥着各种教师直播的翻车视频和搞笑报道，让身为教师的我忐忑不已，可孩子们的学习不能耽误：没有教材，网上下载电子课本；没有课件音频文件，网上搜寻、群内求助、自己制作；用何种软件直播，咨询已先行上课的九年级老师；怎样更好地使用操作，讨教学校的网络专家。如此一番，依然胸无成竹，临上课的前一天，我又在家里把孩子和孩子他爸拉在一起组建了一个QQ群，在里面模拟试讲了一番、布置了作业、进行了线上提交……</h3> <h3>终于，要开始直播了，为了让孩子们有一种正式严肃的学习氛围，看到精神饱满的老师，平时不甚打扮的我还特意穿着正装、略施粉黛。开启QQ电话，孩子们的声音纷纷传来，各种叫嚣声不断，赶忙让学生关麦。生物陈老师这时也进入了语音室，帮我跟学生禁麦（感谢一下）。屏幕分享，打开课件，播放音频，课文分析，在线提问，开麦对答，布置作业……第一堂课竟然比较顺利地上了下来。虽然有时网络信号延时、点学生回答半天没有反应，不得不多点几位，或者干脆自问自答，但毕竟没有了我心中的翻车现场，不由吁了一口长气，暗自欢喜。</h3><h3>除了直播，更多的还有后续作业的跟进。语文的学习除了笔头作业，还有大量的背诵积累。所幸隔离在家的除了孩子，还有家长。我充分发挥了家长的督促监督作用，每天的背诵要求家长签字上传，也让学生语音给我，正音。为了监测学生的学习情况，我及时让学生上传笔记在作业里，每天上课前都要点两三个学生背诵课文、注释。对学生的学习情况造册登记，在学生群里进行反馈。</h3><h3><br></h3> <h3>当然，网络教学不比课堂学习直观，总有那么几个孩子出现这样那样的情况：不能按时到课，不能及时提交作业。为了扭转这种局面，我们的班主任安排班长、组长每天每节课统计学习人数，及时上报群里，适时在教师群、家长群、学习群里调查、公告、约谈，几个回合下来，班上学习情况大为好转。</h3> <h3>一面是摸着石头过河的老师，另一面的孩子们呢？初始的他们大多是好奇、随意。好奇的是这样的教学方式对于大多数孩子还是初次，平时QQ聊天都是好友之间，如今屏幕那头却换作了老师。随意则是网络教学，隔断了彼此的空间，老师看不见，不必端坐、无需正听，可以吃吃零食喝喝水，更甚者跑出去晃一圈再过来。如若碰到点名，网络那头一直静默无声，如果要追究，推说网络信号不好。这样的学生虽有之，更多的孩子们在最初的好奇过后，在老师家长的齐抓共管下，已经认识到了这一学习方式的长期性，上过的课程我们不可能再回头。渐渐沉下心来，上课的积极性开始提高，课还没开始，就有孩子开启了QQ电话，早早在语音室等着老师的到来。上课的时候碰到需要记笔记的重点知识，有孩子热心帮忙截图发到群里，好让同学课后记载。孩子们上传的笔记清晰工整、并用不同颜色的笔墨标出重点，作业完成的质量也越来越高，就连平时作业完成的老大难也开始上交了……</h3> <h3>整个二月，充斥于胸的既有对疫情数据的担忧，也有对疫情防控举措的叫好。既有对外出撒野之人的鄙视与痛恨，更有对逆行白衣们的感动和崇敬。举国上下，共克时艰，最艰难的二月已经过去，三月“零”的开始，预示着祖国的春天正蓬勃地向我们走来！而当我们张开双臂去迎接美好的路上，请让我们坚守这一方网络天地，浇灌好未来的国之栋梁！</h3>