挑战线上教学模式，构筑线下新型思路——记海南华侨中学高中英语组在线研讨

格桑花开

Winter will eventually pass, and spring is  sure to come.没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会到来。      基于当前新冠肺炎疫情防控的实际和新学期教学教研工作需要，为更好落实教育系统“停课不停教，停课不停学” 的基本要求，也为提升我校高中英语教师网络教学的能力和水平，更好地做好新学期工作准备, 高中英语组开展了在线学习和研讨工作。     早在1月31日，英语组就已将学校有关“停课不停学”的工作部署和“空中云课堂”教学工作方案发至微信群里，让组内老师仔细研读，并做好相关准备。接着大家对在线教学中的教学内容安排、教法指导、作业布置和微课录制等相关问题进行讨论，最终制定了集体备课的教师分配组合模式，即将各备课组内教师分为两人一组的若干小组，由老带新或者实验班、重点班与普通班教师相组合的模式进行集体备课，有效地满足实验班、重点班和普通班三个层次学生的学习需求。        第一次网络教学课后，老师们针对授课中出现的有关技术、教学步骤和教学方式等问题进行探讨与交流，力求优化“空中课堂”，真正有效地不浪费每一堂课，提高课堂的有效性。         他山之石，可以攻玉。在全组凝心聚力共同摸索“空中课堂”教学的同时，老师们还积极参与京师在线提供的12堂直播课,直播内容从“在线教育原理”、“在线教学模式”到“在线学习模式”以及“在线小组学习的组织”等十二个专题。此外，组内教师还在2.17日下午三点在线观看了由学科专家王啬教授主讲的“如何在课堂上落实新课标”以及2.21日下午三点由程晓堂教授主讲的“高中英语学业质量标准与学业水平考试”的专题直播课。专家们对在线课堂的解读和引领，丰富了老师们的线上教学理论知识和学科教学方法论，为进一步优化“空中课堂”以及提高课堂的有效性奠定了基础和方法。         从2.10日延续至今的线上学习和授课的过程中，老师们不断总结自己授课和教学过程中的心得体会，尤其在聆听了王啬和程晓堂两位学科专家的专题课后，老师们对于当下的课堂教学都有了新的感悟和反思。我们相信，在汲取营养的同时充分的自我消化和吸收，才能实现知识的内化，达到自我水平的提升。         英语组的老师们能通过线上研修和线上教育教学实践提升自己的专业素养，各备课组团结协作，充分挖掘集体智慧。    期待着，在不远的将来——当我们能聚集在一起的时候，我们能分享自己在这个不同寻常的寒假里收获的精彩的学习与成长，能够共同分享每一备课组在开展“停课不停学”的线上教育教学的丰富经验。