<p><b> 曾经，当孩子们问：“为什么要读书、学习？”“为了将来找份好工作，为了能过上富足的生活，为了……”</b></p><p><b> 我们的答案都显得那么苍白，而这次“武汉疫情”却给了孩子们最好的答案。</b></p> <p><b>当各大媒体把“武汉疫情”情况公布于众的时候，我们开始慌张，家家户户大门紧闭，昔日喧闹的街道变得冷冷清清。</b></p><p><b>我们期盼着医术高超的救星出现——</b></p><p><b>当钟南山院士挺身而出的时候，我们仿佛看到了一道金光透过黑压压的乌云直射下来。阳光洒在我们每个人的身上，给我们无限的希望。</b></p> <p><b>当孩子再问：“妈妈，我为什么要读书？”</b></p><p><b>我们可以坚定地告诉他：</b></p><p><b>要做一个像钟教授那样有知识的人。知识不仅能改变我们的生活，还能救人于水火。当危险来临的时候，你不是害怕，而是用自己的知识去战胜危险，用自己的勇敢和担当去化解灾难，成为国家和人民的中流砥柱！</b></p> <p><b>要成为像钟教授那样对祖国有贡献的人。妙手回春，救民于水火；悬壶济世，护国于危难。成为钟南山那样的人，是读书的终极目的。</b></p> <p><b>读书是一种责任。这种责任，用周恩来总理的话说就是：“为中华之崛起而读书。”用儒家经典概括就是：修身齐家治国平天下。</b></p> <p><b>还有北宋大家张载著名的“横渠四句”——为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。</b></p> <p><b>孩子是民族的未来、是国家的希望、未来的生力军。少年强则国强，少年智则国智！少年胜于欧洲则国胜于欧洲。</b></p> <p><b>我们要把他们往正确的方向引导——强化担当责任，塑造民族魂魄。让更多孩子成为钟南山院士式的顶天立地的人、敢于冲锋的人、无私担当的人、胸怀家国的人。</b></p> <p><b>如何把孩子培养成钟南山院士那样的人，是家庭、学校和社会共同的责任！</b></p> <p><b>黄龙寺联小虽处于大山深处，但是依然阻挡不了我们师生互相学习的精神，教师在教中学，学生在学中悟。我们四年级每一位老师都在为孩子传道授业解惑，看到孩子们认真学习的劲头，老师戴上自己的8倍镜认真仔细的进行作业的批改，不好懂的地方老师用语音的方式进行讲解。来吧！看看他们认真可爱的样子吧！</b></p> <p><b>宅家搞创作 不走寻常路</b></p><p><b>我们用自己的方式为武汉加油，为祖国加油！</b></p> <p><b>待到春花烂漫时 我们在欢笑</b></p>