<p> 嗨，朋友们：我们又见面啦！上周带大家一起探寻了玩具区里的数学奥秘，很多小朋友都把家里的玩具整理得井然有序，我们来看看吧！👇🏻</p> <p> 除开玩具区，家里还有很多地方也是小朋友们可以自己动手整理的哦！今天我们就来整理鞋柜吧！</p> 给鞋子找朋友 <p><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">💡核心经验：匹配 </span></p> <p>（1）配对——找到两只长得一样的鞋子，把它们放在一起，这样就组成了一双鞋子。</p> <p>（2）认识左右——每一双鞋都是分左右脚的，你能分清哪只鞋在左边，哪只鞋在右边吗？</p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">👉给爸爸妈妈的话：鼓励宝贝按照左右脚的位置把鞋子摆放整齐，大班的小朋友可以尝试用语言表达：“这只鞋子在左边或右边。”</span></p> 2.鞋子分一分 <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">💡核心经验：分类</span></p> <p><br></p><p>（1）按归属分：爸爸的鞋、妈妈的鞋、宝宝的鞋</p> <p>（2）按用途分：拖鞋、皮鞋、运动鞋。</p> <p>（3）按季节分：棉鞋、单鞋、凉鞋。</p><p><br></p> <p>（4）按款式分：平底鞋、高跟鞋。</p> <p>宝贝们，你们还想怎么分呢？快来动手试试吧！</p><p>（提示词：相同颜色？有无鞋带？有无拉链？尖头、圆头？男鞋、女鞋？......）</p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">👉给爸爸妈妈的话：鼓励宝贝按自己的想法进行分类，家长可以帮助他们记录下不同的分类方法。</span></p> 3.鞋子数一数 <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">💡核心经验：点数</span></p> <p> 鞋子分好了，现在让我们一起来数一数，看看每种鞋子究竟有几双呢？</p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">👉给爸爸妈妈的话：“数数有几双？”和以前练习的逐一点数的方法是不同的哦！家长可以先教给孩子点数一双鞋子的方法，注意手口一致地点数，并能说出总数。最后，可以让宝贝进行比较，说一说：“谁的鞋子多？谁的鞋子少？”</span></p> 4.送鞋子回家 <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">💡核心经验：空间</span></p> <p> 现在要送鞋子回家了，相同的一类鞋子，可以放在一起。宝贝，你想怎么放呢？</p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">👉给爸爸妈妈的话：鼓励年龄大一点的孩子说出区域分配的方法和理由，如：“妈妈的鞋放在第一排”或“拖鞋放在最下面一格，这样方便取放”。</span></p> <p>👟特殊的鞋子👟</p> 整理小能手 <p> 家里还有哪些地方需要小朋友们来整理呢？快去试试吧！</p> 绘本推荐 <p> 故事时间到了，我们一起来欣赏绘本：《一起一起分类病》。</p> <p> 🥰亲爱的爸爸妈妈们，让孩子参与家庭中的整理活动，不仅能培养宝贝良好的生活习惯，还能发展他们的数学能力，做事情也会变得更有条理。宅家的日子，让我们一起一起来分类吧！</p> <p>文 | 王瑛、罗敏</p><p>图 | 黄艳</p><p>编辑 | 刘雅文</p>