<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2月28日，我园在吴海燕园长的带领下，继续进行《3-6岁儿童学习与发展指南》的学习计划，连续多天的学习，老师们学习的热度很高，学习起来很积极，同时老师们收获颇多，感触很多，一边学习一边参照《指南》内容改变教育教学思路！</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">本次三个研讨组都利用了发语音条模式进行培训学习，听到每个熟悉的声音的时候，都可以联想到她们回答问题时认真的样子。省时省力又入心，我们的培训学习方式一直摸着石头过河，也一直在改进。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 通过回答问题和小组研讨学习等方式，对《3－6岁儿童学习与发展指南》－健康领域进行了解读，并进一步结合我们各年龄段孩子的特点，深刻地理解了“健康”的涵义，并且将本次学习健康领域的重点放在了培养孩子动作发展上面，同时也点燃了我们老师工作的导航灯。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">《指南》中健康领域分为三大部分，一是身心状况，二是动作发展，三是生活习惯与生活能力。每一部分包含着若干个幼儿学习与发展的目标，告诉我们三个年龄段幼儿健康教育大致可以达到什么样的发展水平，而达到这样的水平我们可以根据教育建议采取哪些有效的措施和手段。这些详细、具体的内容，为我们一线幼儿教师尤其是年轻教师指明了健康教育具体的实施方向与方法。教师知道可以对不同年龄的幼儿有哪些健康方面的合理期望，这样实施健康教育活动时就更加得心应手，同时也能与家长进行更为科学的互动，帮助幼儿获得更好的发展。</span></h3> <h3><font color="#39b54a"> 小班研讨组</font></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 总结：我们就《指南》健康领域中的动作发展方面的目标进行了研讨，通过试题和一个问题分析，老师们对于这一块有了更明确地认识，老师们回答的很积极，希望下次能有更多的老师参与进来，也希望本次研讨活动能给老师们以后的教育工作带来实效性的帮助，活学活用，请老师们做好笔记，再一次感谢各位老师的积极参与！</h3> <h3><font color="#39b54a"> 中班研讨组</font></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 总结：身体动作发展是一个人全面和谐发展必不可少的一个重要部分，我们要以幼儿健康为切入点，把握好幼儿身体动作发展的特点和规律，充分利用一切自然环境与资源，深刻领会《指南》的理念，并以此为指导，反思自己的教育实践，使我们的教育更富有成效，更好地促进幼儿的成长。</h3> <h3><font color="#39b54a"> 大班研讨组</font></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 总结：今天我们就《指南》健康领域中的动作发展方面的目标进行了研讨，通过两个问题和一个案例分析，老师们对于这一块有了更明确地认识，老师们回答的很积极，希望下次能有更多的老师参与进来，也希望本次研讨活动能给老师们以后的教育工作带来实效性的帮助，活学活用，请老师们做好笔记，再一次感谢各位老师的积极参与！</h3>