赏艺术之美，待春暖花开！十里牌小学居家美术课堂（四）

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      同学们，在这段特殊的居家学习时光里，大家一定发现：交警叔叔很美，为生命，坚守阵地。车间工人很美，为生命，全力以赴。志愿者很美，为生命，挺身而出。原来，“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛”。

      让我们再次用真正的艺术来擦亮我们的眼睛，扩张我们的思维与视角，一起走近历代艺术大师的作品。看看在不同的年代，究竟是怎样的天赋、怎样的勇气、怎样的社会潮流和创作背景，成就了不同的艺术流派和经典作品。

      待到春暖花开时，你也能和小伙伴们分享艺术大师的作品啦！那么，面对一件优秀的美术作品，你会怎样欣赏？大家不妨可以这样试一试。

     赏析作业：介绍一件你喜欢的中国或外国的美术作品，请家长帮你录制小视频。

学习要求：

      一~二年级的小朋友们，选择自己感兴趣的一件美术作品，看一看，想一想，乐意并大胆用简短的话语和家人分享，表达对美术作品或自然景色的感受。如果你愿意，还可以尝试模仿作品中的内容，使自己对美术作品的印象更深刻。

                   小鸟 （中国画）林风眠

                  奔马 （中国画） 徐悲鸿

                 春如线 （中国画） 吴冠中

                   瞻瞻的车（漫画）丰子恺

                等燕婆婆 （剪纸） 山西吕梁

                国王的悲伤 （剪纸画）马蒂斯

      三~四年级的小朋友们，对你们的要求高一点哦。除了看一看、想一想、说一说外，还可以尝试大胆用简单的词语、句子等表达自己对美术作品的感受和认识。

                荷花小鸟 （中国画） 崔子范

               我与我的村庄 （油画） 夏加尔

                    向日葵 （油画） 凡•高

                   拾穗者 （油画） 米勒

                     父亲（油画）罗中立

                 剪花娘子 （剪纸） 库淑兰

      五~六年级的大朋友们，要求你们欣赏作品后，尝试用简单、恰当的美术术语表达自己对美术作品的感受和理解，利用互联网等查阅美术作品及重要美术家的信息，可以用口头描述或用作文等形式记录下来。

                  荷花 （中国画） 吴冠中

                捣练图（局部）（中国画）张萱

        朝元仙仗图卷（局部）（中国画）武宗元

                     星空 （油画） 凡•高

             大碗岛星期天的下午 （油画） 修拉

                 苹果与橙子 （油画） 塞尚

                      资源推荐艺术纪录片

《敦煌》

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《国家宝藏》

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《如果国宝会说话》

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                         愿你我的困居生活，

                       能成为战胜疫情之后，

                    开启崭新生活的最好起点 。