<h3>英语是一门工具学科，语言学习更离不开听说读写，尤其在我们进行学习的初始阶段更离不开模仿，疫情当下，在不具备当面指导学习的情况下，英语组教师根据不同年级对学生进行了不同风格的学习兴趣指导，真正达到了寓教于乐。</h3><h3> 首先，教研进班级，七年级闫晓丽老师利用网络对同学们进行了英语小型诗歌赏析和创作的教学，简单，易学，不仅提高对句子的理解同时发挥孩子们的创造力！同学们的积极性非常高！</h3> <h3>其次，教研进班级，八年级张翠老师针对进入青春期的八年级同学不愿意主动张口的特点，对学生进行了英语绕口令的学习指导，不仅可以纠正发音，提高词汇量，同时也提高了学生学习英语的兴趣。</h3> <h3>最后，教研进班级，九年级面临中考，在这时候王玮老师丝毫没有松懈，除了教授课程，同时还让同学们用绘制思维导图的方式对英语文章进行分析和记忆，思维导图不仅可以清晰的分析文章结构框架，同时也是引导学生记忆课文记忆重点词组的好帮手。</h3> <h3>在即将进入中考一轮复习阶段，笔记也是很重要的，同学们良好的记笔记的习惯应该也是我们学习英语的重要之处。</h3>