<h3> 转眼间，我们网络开课已经3周了。在第三个网络教学周里，我们高语组老师们继续发扬不怕吃苦，迎难而上的精神。坚持和组内老师微信里互相学习，研究教法，不断更新；布置创意作业，认真修改；做好单元检测，查漏补缺……</h3><h3> 五、六年级在前两周都已经完成了第一单元的课程学习。为了及时巩固和反馈学生学习情况，学校统一安排在周一进行网上考试，由各年级一位老师出试题并且设计答题卡，然后由各班老师安排测试。而后上交答题卡，学生做好后统一发到"班级小管家"或"每日交作业"里，由老师进行网上阅卷，然后统一订正，学生修改好再上传。各班分数统一上交到年级主任。测试工作首次用这样的形式完成，老师们感到网络阅卷比常规阅卷要辛苦很多，传上的测试题字小且模糊，老师都说眼睛快瞅瞎了。尽管困难重重，可是老师们仍然能按时完成任务，并且做了质量分析。</h3><h3><br></h3> <h3> 瞧，五年级语文老师们认真批改，研究失分原因。和同学们耐心交流，不厌其烦！</h3> <h3> 六年级语文老师们个个精心研课，认真批改同学们的测试卷，分析失分原因。为部分掉队的学困生单独交流，不断激发学生学习的动力，查漏补缺……</h3> <h3> 在学校"为爱发声"的第三期里，主播乔晟展同学激情昂扬地朗诵赵老师的抗疫诗歌，鼓励全校师生不怕困难，静控疫情的坚定决心！</h3> <h3> 总之，每位老师都在努力地挖掘多方资源，为疫情中的孩子们点燃一盏指路明灯，利用网络科技，在各自的家中拉上一条"连心链"。尽管网络教学有诸多的不足，但是足以说明全组老师在困难面前不骄躁！不妥协！正如乔晟展同学的诗朗诵中的诗句一样"网络学习不间断，群策群力能胜天。"让我们一起耐心等待疫散花开时的灿烂阳光吧！</h3>