千磨万击还坚劲，任尔东西南北风——西安市航天中学第一分校“停课不停学”第三周教育教学工作纪实

航中分校–教务

学生

直播

七年级

教学

备课组

老师

学习

家长

教育

工作

      “停课不停学”工作已经进行了三周，我校在前两周的线上教育教学中，指导学生达成“形成正确认识，养成基础习惯，进入有序状态，适应线上教学”的初步目标，在第三周，我校的相关工作更加突出高效实效、有序运转。
       前两周，为指导学生与家长对线上教学的认识，用实际行动反驳社会局外人士对教育新事物的汹涌舆论，让家长与学生尽快看到教育教学的效果，我校的教育教学工作安排相对较为紧凑。全体班主任与任课老师坚守在各自的岗位上，生活中也处处在工作。本周，学校教务处基于当前已进入正常教育教学工作秩序的实际情况，本着打“持久战”的想法，调整第三周课表，以确保师生保持旺盛的精力、积极奋进的工作学习状态。
       本周，各班主任通过与家长多形式的沟通交流，了解到家长在现阶段的心情与对直播课的态度。家长已从最初的焦虑不安，寄希望于尽快开学，过渡到坦然接受，积极面对。第三周，家长们也全力配合学校工作，虽多数家长都有尽快复课的愿望，极个别家长表现出对孩子教育的漫不经心，但全体家长对学校及老师的教育教学工作都持满意态度，没有任何意见与建议。                  各班班主任从最初的单一管理方式，逐渐形成“校家生”齐抓共管的管理模式。这是一种多角度、多层次、多形式的管理方式，实际操作行之有效且高效。同时各班班委与科代表各司其职，承担同学学习与作业的督促管理，承担班级每日学习状态的总结。热心家长参与到班级管理中来，参与班会与班级活动，表扬孩子们取得的进步，鼓励他们坚持。        学生管理状况从最初的学校、年级、班级的强制管理，每天在直播间督促“呐喊”，将学生“赶”进直播间，到学生自觉走进直播间。学生能感觉到“老师对着我一个人认真讲课、娓娓道来，让我注意力更加集中”，感受到和老师同学在不同的空间里互动学习的快乐，能互相敦促，互相讨论，互相鼓励，更加主动地学习，能对老师说“我已经爱上直播课”，甚至能向老师“催作业”。         本周学校教学工作成果丰硕，学科知识教学与学科德育教育双管齐下，体育、美育、心理健康教育也齐头并进，力争让学生在特殊时期正常生活、快乐学习。（更多精彩报道欢迎点击 体育篇 健康篇）
       

       首先，各备课组在直播课教学实践中，不断调整直播课教学的知识内容，研究分析学生学习接受能力，从学科中挖掘符合当前形式的教育资源，进一步密切联系生活、联系时事，扩大学科视野，加强学生思想素质教育。
       数学、物理两门学科利用直播课前几分钟，以网上优秀视频向学生介绍学科文化、有趣的科学技术。

       八年级语文组重点学习古诗文，引导学生明白学习中的互帮互助，树立对于美好生活的向往，培养对于苦难人们的同情与理解。七年级语文组在早读中，用诗歌为学生躁动不安的心洒下春雨，让学生在殷切期望春暖花开之时，也感受到诗歌的力量与魅力。        政治学科利用直播课前3分钟，与学生分享新闻，分析新闻，提高学生的时政素养。老师们将疫情中大量的事迹和案例穿插在课堂学习内容中，八年级用疫情案例讲宪法规范国家权力。七年级课堂逐段播放影片，引导学生分析价值观与人生目标，传授新知识。        历史、地理备课组选用丰富的视频资料，让学生了解历史文化、人文地理、渗透人地协调观，培养学生的国家视野与国际视野，也点燃了他们的爱国之情。        其次，备课组加强线上交流研讨，一面不断改进教学组织形式，促使学生调动多感官参与课堂，保持充分而持续的注意力；一面互相商讨，取长补短，鼓励备课组每一位老师以更好的状态面对全年级教学。
       七年级数学备课组在每节直播课的前一天六点举行备课组视频会议，围绕教案举行讨论。数学教研组策划开展了直播课听课评课活动，本周数学教研组全体老师与教务主任刘云飞听胡敏老师的直播课，课后召开电话会议，对胡老师的课展开全面讨论与开诚布公的点评。（详见 数学教研组活动）

       英语教研组开展研讨活动，讨论了前两周直播课中的问题和解决方法。七年级英语备课组对姚晔老师的直播课开展听课评课活动，对学科教学及后期直播课的开展形成指导性意见。

       再次，各学科以丰富有趣的作业形式与多样的检查形式促进学生掌握学科知识。
       七年级生物在学习《生殖》一课的受精过程，让学生画出男性女性的身体地图展示。八年级生物布置了观察鸡卵并记录变化的小实验。语文、历史紧抓知识点的记忆，引导学生坚持闭眼背诵视频打卡，小组互查工作也在有序进行。七年级政治制作完成两次在线测试。历史备课组也以调查问卷布置了学生的测试作业。地理备课组以观看纪录片写观后感，引导学生查阅资料等自主学习方式，提升学生兴趣……

          

       本周的直播课学习中，直接参与直播课、以及因网络不能参与直播但能坚持回看的学生人数，七年级保持在总人数的98%左右，八年级较前两周有进步，保持在90%以上。学校调整管理思路，重心放在对不主动学习学生及家长沟通与督促，对主动学习学生的指导，兼顾对不学习学生及不主动承担教育责任家庭的及时提醒。从目前直播课学习效果看，学生互动学习的热情有增无减，参与课堂互动的学生仍在逐步增多。           学生在直播课中，听到老师带病讲课时嘶哑但依然充满热情的声音，听到老师家中工作间外宝宝哭泣的声音，都深深触动，这些都是老师们用行动进行的无声教育。        本周五下午，各班主任组织了第三次常规班会。多数班主任坚持花费大量时间，统计学生的各项学习、作业数据，结合课堂全程跟踪观察，总结班级取得的成果，指出下一周努力的方向。
       在总结中看到，八一班的作业上交率达到98%，工作中喜欢“越俎代庖”的班委、科代表功不可没；七五班的学生普遍对自己当前认真努力的状态表示满意，希望开学后“不要回到原来的自己”；七一班在讨论怎样杜绝班级互动面板上的“小动作”时，提议人人要主动制止；七四班召开电话会议，由小“班主任”们总结一周工作，“严厉”批评消极学习的同学；七二班、七三班精心制定了详细的计划措施，用于直播课后期学生的管理与记录。
       还有班主任根据本班特点进行了形式各异的主题教育。七一班、八二班的“放下手机游戏”的话题；七五班让学生“做习惯的主人”；八三四班要求“养成良好卫生习惯，讲究公共卫生道德”；八五班“吾日三省吾身”；八六班直指中考高考的严峻形势；七六班坚持以“国际视野”开拓学生的教育认知。
       七年级在本周五由贾媛瑜老师主持举办了“舌尖上的七年级”线上主题活动。各班首先举行了美食大比拼活动，“出得书房，下得厨房”的同学们纷纷大显身手，制作了各式貌似色香味俱全的美食。各班将美食推荐到年级，在线上活动中，全体同学首先一饱眼福，还有幸聆听了制作者无私的美食制作分享。（详见 舌尖上的七年级）        八年级的线上知识竞赛活动目前在周蒙主任的组织下，全体老师齐动员，正在紧锣密鼓的筹备中。精彩赛事，让大家都十分期待。
       得到市区教育局关于进一步延期开学的通知，我们并不惊慌，因为我校直播课工作一开始就是以应对“持久战”进行策划的。无论外界如何狂风骤雨，我自静心钻研、岿然不动。相信下一周的各项工作，会更加精彩！