<h3>作者：包水晶 张茂萍</h3> <h3> 2020年新春，一场突如其来的疫情，让14亿中国人陷入焦虑，恐慌和危机中，举国驰援，封城封路，停工停业，宅家抗疫……</h3><h3> 小北六年级数学组教师根据学校的相关文件和会议要求，积极思考，寻求解决方法，利用“互联网教学”，将课堂延至网上，呈现了一道“师生齐上线”的靓丽风景线！</h3><h3> 1.专心致志地备课。第一次接触线上授课，但老师们为了学生的学习落到实处，大家出谋划策，共享收集到的教学资源，研究教材、认真备课、相互交流，主动研究，为学生答疑解惑。老师们克服了没有纸质教材，没有教学参考用书、没有网络教学经验等实际困难，齐心协力、众志成城，使工作越来越得心应手。
</h3><h3><br></h3> <h3>老师们每天精心备课，提前备好学生可能会出现的解题方法，注意思维的发散性。</h3> <h3>精心选题，每天训练三道题。</h3> <h3> 2.细致入微地指导。第一次在线上学习，一切都是新的。如指导孩子怎样提交作业，课堂上通过经典例题的讲解促进孩子们举一反三，真正掌握。指导完成好的孩子录解题视频，网络讲授专题复习课，学生缺少学校学习这个大环境，难免的会懈怠，温习不及时，知识浮于表面，不够扎实，课堂上怎么发挥孩子们的最大潜能等，但老师们以笑容面对新事物，先进行深入地摸索研究，互帮互助，也积极发挥家长的积极性，解决线上授课的种种困难，最后大家齐心协力，如拨开云层终见天日，把涉及面广、繁琐而辛苦地各项工作落实到位。
</h3><h3><br></h3> <h3>课堂活跃，静心思考，发言积极。</h3> <h3>小老师讲题，有模有样！</h3> <h3>部分学生优秀作业展</h3> <h3> 3、详尽的作业反馈。作业是检查学生线上学习和自主学习效果的有力抓手。如何布置有效的作业，老师们认真商讨，想出便于家长落实，又有意义的作业。虽然学生不在面前，但老师们对作业反馈丝毫不含糊，对线上布置的作业，老师们批改校对，方法可谓“八仙过海，各显神通“。
</h3><h3><br></h3> <h3>认真批改作业并进行作业反馈，倍受家长好评！</h3> <h3> 面对全新的授课与学习模式，对于老师、学生和家长都是一次前所未有的挑战，然而家校携手合作，家长积极配合学校老师的要求，学习效果还是达到了最大化，使孩子开心，家长放心，真正解决了疫情带给家长的后顾之忧。
小北网课满收获，家校合育谋成长，待到春暖花开时，笑逐颜开返校园。<br></h3>