襄汾县第一幼儿园疫情防控系列宣传（二十六）

襄汾县第一幼儿园

乒乓球

餐巾纸

实验

游戏

探究

瓶口

探索

玩法

动物

原理

新冠预防，“宅”家时光

——亲子游戏《我是科学小达人》

     《指南》与《纲要》中指出：“幼儿科学学习的核心是激发探究精神，体验探究过程，发展初步的探究能力。”系列趣味小实验，让孩子们和家长在亲子互动操作中，激发幼儿的好奇心与探究精神，在实验中探索规律、学会合作，培养幼儿的观察能力，让幼儿初步了解简单的科学原理。

　　

     许多的科学原理，都可以通过简单有趣的办法来实现还原，今天推荐的几个小实验，没有复杂的内容与材料，不管是小班的弟弟妹妹，还是中大班的哥哥姐姐们，都足以让他们玩到疯狂，也最大限度地勾起孩子们的探究欲望与求知欲，一起来一探究竟吧。

游戏目标：

　　1.运用多种感官操作游戏，激发探索欲望。

　　2.能利用身边的废旧物品，进行探究活动，培养良好的思维习惯和初步的科学实践能力。

　　3.在“水瓶魔术师”操作实验中初步感知凸透镜与放大镜的原理。

材料准备：

　　装水的玻璃瓶或塑料瓶、动物图卡、玩偶等。

玩法1——会“转身”的小动物

　　把玩偶或者图片放在塑料瓶后，从左至右（或从右至左）慢慢移动。看，小动物“转身”啦！

玩法2——小动物大变身

　　

        把动物图卡贴在塑料瓶（玻璃瓶）上，慢慢地上下移动。看看动物会怎样“变身”？！

原理：

       1.瓶子就像一面凸透镜，当它经过，如同透过凸透镜看对面的画面，此时形成的像就是相反的、倒立的。图片（玩偶）也就反过来了。

       2.瓶子加了水之后会起到放大镜的作用，所以透过水看到的动物会放大。

         科学奥秘多，我们一起去探索喽！瞧我专心的样子是不是很可爱😊

游戏目标：

　　1.乐意尝试“水吸乒乓球”的操作实验，体验成功吸住乒乓球的成就感。

　　2.通过观察与动手操作，探索感知瓶口吸乒乓球的压力现象及水的表面张力与大气压力。

材料准备：

　　水、乒乓球、矿泉水瓶、托盘。

玩法：

        1.把矿泉水瓶装满水；（注意：一定要与瓶口对齐）

　　2.按紧乒乓球堵在瓶口，并把瓶子倒立过来；

　　3.松开乒乓球没掉下来，并牢牢吸在瓶口。

原理：

        水表面张力让乒乓球和瓶口完全闭合。此时，瓶中水对球的压力小于瓶外的大气压力，因此大气压力就帮乒乓球拖住了水。

        动手又动脑，瞧！灿烂的小脸洋溢着成功的喜悦！

        瞧瞧，我开动脑筋用玻璃杯试试，哦！我也成功喽！！

        在家和爸爸妈妈一起做实验，在亲子活动中收获知识、增进感情！

游戏目标：

　　

       1.乐于主动探索“颜色赛跑”实验，体验实验成功的喜悦。  

　　2.在操作过程中发现纸张吸水的特性，感知神奇的毛细现象。

　　3.在游戏活动中培养观察力及动手操作的能力。

材料准备：

　　水彩笔、剪刀、餐巾纸、盘子、筷子。

玩法：

　　

         1. 用剪刀将餐巾纸剪成条状；

         2. 在餐巾纸上用水彩笔画出记号；

   　3. 将餐巾纸粘在筷子上；

       4. 盘子中倒入水；（注意：水量要能够将餐巾纸尾浸没在水里）

      5. 开始耐心观察吧！

原理：

       是不是餐巾纸上的颜色在爬楼梯呢？这种有趣的现象叫做“毛细现象”，也称为“毛细管作用”。纸巾含有大量的植物纤维，好比许多毛细管，水在毛细管内上升，遇到颜色和它们混合后就带着颜色一起往上爬啦！

        认真地划线，让我们一起去发现！

         自己动手，实验完成喽！我是实验小达人！

        在游戏中共同进步！更多的科学奥秘等待我们去探索……

        孩子们，你还可以用不同的纸巾、瓶子玩出什么花样呢？一起来探索一下吧！

        活动后记得整理好材料和洗手哟！

       想念幼儿园老师了吗？

       想念幼儿园的朋友了吗？

       愿山河无恙，人间皆安，

       我们回到幼儿园，

       一起学习、做游戏，

       老师等着你们！