<h3><i> 三月有时，但只要拥抱内心的热忱，就永远住在春天里。新教育，如一场春雨，扣开教育未来之门。我们如期相约在新教育第九讲：教师专业发展</i></h3> <h3> 朱雪晴老师讲到，新教育理念下的教师教师专业发展有两方面的成长：职业认同和专业发展。只有教师站起来，学生才能飞起来！</h3> <h3>新教育理念下的教师专业发展的“吉祥三宝”</h3><h3>专业阅读：让我们现在大师的肩膀上前行；</h3><h3>专业写作：让我们站在自己的肩膀上攀升；</h3><h3>专业交往：让我们站在团队的肩膀上飞翔。</h3> <h3> 教育是一种有爱的温暖大业，而教育的真正落地，取决于教师的专业站立。</h3> <h3> 有这样一群人，他们行走在新教育改革的前端，他们践行新教育，丰富新教育，他们是新教育的优秀教师代表。这些新教育者们犹如暗夜的一盏明灯，指引我们前进的道路。</h3> <h3> 借着故事，借着课程，我们与新教育的相遇犹如春雨，滴滴润心。生命的丰盈来自精神的成长，新教育让我们知道，我们还可以做很多让生活很美的事。</h3> <h3> 新教育让我相信，好的教育是师生共赢的的圆满，是志同道合的温暖，是肆意行走的快慰！</h3><h3> 未来已来，我愿做一颗蒲公英的种子：扎根四野，惠泽生灵！为机器人所不能为，让机器人为我所用。这就是新教育的样子！这就是新教育的味道！</h3> <h3><b> </b>未来已来，让我们相逢在春天的校园，真正的去懂孩子，了解孩子，做孩子学习的引导者，注重与孩子情感沟通，注重及时发现和帮助解决孩子的问题，注重孩子成长的内在需求，让孩子更有获得感。让未来学校在云端起舞！</h3><h3><b> 未来已来，让我们共同迎战！</b></h3>