<p> 同学们，图上画的是什么？哪些风景给你留下较深的印象？试着说一说。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 看完图片，同学们一定知道我们今天要上哪一课了吧？</span><span style="color: rgb(57, 181, 74);">（对，乡下人家）</span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">请同学们大声地读一读课题。</span></p> <p> 同学们，我们都是乡下的孩子，你心目中的乡村是怎样的呢？<span style="color: rgb(237, 35, 8);">（对，乡村很美丽，空气很清新，乡村很有趣，有很多动物，还有很多庄稼和花儿......）</span>今天，我们就和作者陈醉云一起走进乡村，走进乡下人家。</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 首先让我们了解作者陈醉云。</span></p> <p> 同学们，首先让我们听《乡下人家》视频朗读，认真听，注意不认识字的读音。</p> <p> 本文一共有10个需要认识的字，下面请同学们跟老师一起读一读这些需要认识的生字，注意一定要读准字音呦！</p> <p> 文中还藏着两个多音字宝宝“率”和“冠”，👇下面让我们去认一认，读一读吧！</p> <p> 这是本节课需要会写的生字，大家要认真观察，注意字的间架结构要合理，书写要认真工整呦！</p> <p> “构、饰、蹲、凤、序、例、踏、倘、绘、谐、眠”都是左右结构的字，“率、觅、耸、寄”都是上下结构的字，“凤、序”都是半包围的字。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 下面让我们看图识记“凤”，利用字理识记“眠”。</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 注意“率”中间部分的笔顺。</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> ✍️千万不要忘记“蹲” 字右边的酉里的一个短横。</span></p> <p> 文中还有一些词语大家不太好理解，让我们结合课文来理解一下，如果能理解这个词后再造个句子就更棒了！</p> <p> 生字宝宝我们学会了，下面让我们跟着视频再读一读课文吧！同时进一步感受一下那些表示乡下人家的词语吧！</p> <p> 同学们，通过读文，想一想：如果给课文配图，你觉得可以配几幅图？请你给每幅图起个好听的名字。</p> <p> 下面请同学们默读课文，思考：课文的哪一个自然段概括了乡下人家的特点？</p> <p> 对，文中的第七自然段概括了乡下人家的特点，也是文章的中心句。下面让我们来读一读红色字吧！</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。</span></p> <p> 在这一段中<span style="color: rgb(237, 35, 8);">“独特”</span><span style="color: rgb(25, 25, 25);">和</span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">“迷人”</span>是什么意思呢？表达了作者怎样的思想感情呢？</p> <p> 是呀！乡村生活真是太美了！那么乡村生活美在哪里呢？下节课让我们一起去欣赏！</p> <p>作业：</p><p> 1.课文《乡下人家》读3遍。</p><p> 2.会写的15个生字3字3音2词。</p>