开学失约了，但教育人从未失约——网络教学随笔

心如水韵

开学失约了，但教育人从未失约——网络教学随笔 麟游县西街小学叶红艳 💐💐春光处处生，翠柳领春来。2020年我们遇见了一个特殊的春天，这个春天里，我们经受了病毒的考验，我们感受了人情的温暖。💐💐开学失约了，但教育人从未失约！💐💐梦若在，心就在，希望就在。没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。每一个春天都意味着希望和新生，过去的种种，成为我们春天伊始，奋发的养料。我们依旧满怀希望的憧憬每一个明天。💐💐作为教师的我们，无法像医生、护士，像战士一样冲锋陷阵，唯有守护好自己的职业，行走在每一位学子的求学路上。💐💐开学失约了，但教育人从未失约！💐💐病毒阻隔了相见，但阻隔不了隔屏传爱。疫情期间，我们教育人利用“家长空间”APP，架起了家校沟通的彩虹桥。一条网线，让师生对话，让家校对话，让教与学，一直在发生。 🌻🌻我们的故事，暖心激奋发🌻🌻 💐💐从软件的下载、安装、网课的选择，到作业批改技巧等，我不断揣摩、不断尝试，并通过微信、电话等方式教会家长和学生使用方法，努力做到不落下一个孩子。 💐💐作业辅导勤跟进。对作业的批改我更是精益求精。上课必有作业，有作业必有批改，有批改必有更正，有更正必有二次批改，有批改必有统计，有统计必有反馈。堂堂有练习，天天有作业，周周有总结。 💐💐在这个非常时期，我觉得家校共育，不是把家变成教室，让孩子一头扎进课本，而是让家是“家”，去体验家的温暖，家人的温情，去打开“生活”这个更大的课本，去感受感动和希望，让孩子在这一堂空前的社会实践课中，获得成长。 💐💐让读书丰盈宅家生活。 💐💐“学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。”疫情防控让我们停课不停教，而网上教学对我们的确是新生事物，但也是新时代教师应该具备的现代教育手段，所以作为居家的我，把多读书，多学习网络教学知识，研究网上教学艺术，丰富自身学识，坚持自我成长当作重任。同时也鼓励学生多读书，用阅读打卡活动激发学生读书的行为。 💐💐让一手漂亮的钢笔字成为孩子人生的第二张名片。 💐💐居家也没忘记坚持练字。字是面子工程，一手好字决非一朝一夕，练就一手好字也是我们老师应该具备的基本功，所以，刚好利用宅家时间和学生一块练字，教学相长，师生共同提升。 🌻🌻经验分享🌻🌻 💐💐左手学生，右手家长，搭起一座沟通的桥梁。通过电话、微信等方式召开家长会，召开学生会，对学生和家长进行心理疏导，情感激励，使学生心理健康、阳光，态度积极、向上，并给家长提供方法和建议，帮助学生和家长维护健康的亲子关系。 💐💐多用学生群，在学生群里分享勤学、励志、自律、向上的实例，帮助学生克服自身惰性，养成较好的学习习惯，巧用家长群，通过分享成功的教育典例和失败的反例，号召家长加强管理，加强引导，保证学生的学习效率。 💐💐温暖的关怀胜过冷漠的指责。当学生出现问题的时候，责骂和放弃只能激化矛盾，于事无补。有时打个电话，说几句宽慰和鼓励的话，却温柔又坚定地要求他必须按要求做事情，效果会比较好。 💐💐发挥家长的作用。孩子在家，没有家长的配合，什么事情也做不成。让家长意识到:"孩子是家长的，学习是孩子的。"避免出现家长不配合，学生不学习。 💖💖空中课堂开展的这段时间，整体效果还是比较不错的。但还有以下小问题亟待解决:❤❤ 💐💐家校配合不很理想。部分家长监管不力，有部分学生每天睡懒觉、迷恋网络和游戏，一定程度上影响学生的学业和素养；💐💐个别学生自律性差，学习积极性不高。不能按时完成作业、不能按时参加在线答疑，使得教学效果打了折扣；💐💐大多数学生能够认真上课，但因为长时间盯着手机、电脑屏幕，对视力和健康都有一定不好的影响；💐💐班级有六、七名学生放假回乡下农村了，由于地处偏僻，没有网络或网络信号不好，影响孩子的学习。💐💐还有部分学生没有智能手机，或因为上网费流量而加重了家长的经济负担。 💐💐一条网线，我在这头，学生在那头，我们不见面，管与不管，全在一念之间。但是，管则强，不管则弱，对作业和在线率，真的必须“锱铢必较”，才能一个都不能少，才能保证较好的效果。如果放纵，如果睁一只眼闭一只眼，结果就会完全不同。 💐💐每一个孩子心中，都潜藏一个巨人，如果我们能够唤醒这个巨人，任何一个孩子，都会成就一番伟大的事业，成为伟大的人物。这个心中的巨人，是指人的潜能，是一个形象的说法。其实我们每个孩子都具备相应的潜能，只要把它开发出来，我们每个孩子都会实现自己的梦想，走向成功快乐的人生。 💐💐开学失约了，但教育人从未失约。我们每天一起学习交流，一起奋发前行，共待春暖花开时，满载能量回归校园。