上下求索，共克时艰——记九小数学教研组线上教研活动

小妮子

鼠为生肖首，春乃岁时先，生肖轮回，新春又至。疫情蔓延时，国家有难，有人义无反顾，逆流而行。我们虽不能奔赴“抗疫战场”，但同样也能逆流而上，上下求索，努力做好疫情防护和学习两不误。停课不停学，我们来助力！          经过了三周的线上学习，老师、家长、学生也慢慢的适应了这种新的学习方式，为了更好的达到线上教学学生的学习效果，2月29日上午，我校数学组的老师就如何解决学生在线上学习过程中遇到的疑点难点，展开线上教研活动。    为了让教研活动有序进行，组长提前在教研群发布会议通知。 　在教研活动开始前5分钟，组长组织按班级签到，确保每位任教老师都能参加。 　教育部为了让学生在抗疫时期也能在家学习而开展线上学习。在三周的学习过程中，我们取得了一定的实效，但也存在一些问题。 　根据老师们的发言稿，将反馈的问题归纳为以下几点，并逐一进行讨论。      经过大家一致探讨，总结出以下解决方法：　1、了解直播课的内容，做到心中有数。对学习进行线上管理和线下沟通相结合，对听课学习认真的同学以及积极配合的家长及时表扬，对听课不到位、不认真的孩子及时反馈。   2、每个班级创建打卡小程序，落实到每个学生个体，保证每天学生均能按时完成课程进度。对于未出勤或者迟到的学生进行重点关注，确保所有学生在线上学习中齐头并进，不会掉队。  3、数学老师同步跟进学生线上学习状况，让学生以拍照等方式上传每堂课的课堂笔记。并根据每节课后，有针对性地布置作业，且及时将布置的作业和批改情况上报反馈。当天的作业当天批改完，对于学生作业中存在的问题，当天进行线上辅导，保证学习效果落实到位。  4、为了进一步带动学生的积极性，我们决定自制奖状，给在线上学习认真、有进步的同学进行奖励。                        老师助力篇    老师和学生同步听课，就每节课的听课笔记，归纳出重点，或录制重难点的讲解视频，发到班级群，帮助学生更有效的学习。                        学生成果篇     看到线上学习时，你那专注的眼神，认真的学习态度，作业本上那工整的字迹，老师深深地感到欣慰。老师的小可爱们，继续加油吧！ 寄语：在国家的紧要关头，我们教师要有鲜明的政治觉悟、无私奉献的精神和教学上精益求精的态度。一路走来，我们付出很多，到目前为止呈现出良好的教与学的态势。家长们、同学们，学业上成绩的差异归根结底还是时间管理和自律上的差异，请你们随着老师，坚定自己的步伐，不慎风雨，不忘来时路，相信没有一个冬天不可以逾越，没有一个春天不可以来临。