<h3> 社会领域两大主要教育目标为人际交往和社会适应，所以幼儿社会领域教育的培养与锻炼是幼儿终身发展不可或缺的一部分。营造适宜于幼儿健康和谐发展的社会领域教育体系，是我们幼教人员追寻的终极目标。 </h3><h3> 为实现全面推进幼儿园“以游戏为基本活动”的课程改革工作的目标，提高游戏化教学意识、提升全市社会领域游戏化教学水平，促进幼儿社会性发展，寿光市社会领域教研组以《幼儿园指导纲要》、《3- 6岁儿童学习与发展指南》为主要指导，开展新学期社会领域教研活动。</h3> 计划先行，教研有序 <h3> 根据潍坊社会领域教研组计划，寿光市教研组结合当前疫情特殊时期，制定初步的教研计划，疫情不停学，教研有方向。</h3> 线上学习，专家引领 <h3> 疫情当前，闭门不出，给我们生活带来了不便，但也给我们提供了很多静心学习和提升自己的机会。教研组抓住机会，利用“国开享学吧”、“木土爱幼教”等优秀的幼教学习的公众号，线上直播学习，向优秀的专家和前辈取经。</h3><h3> “国开享学吧”里关于社会领域的解读以及“木土爱幼教”中张明红教授关于社会核心经验与PCK教育活动设计的讲座，内容丰富，见解专业独道，教师们在学习中感受深刻、受益匪浅。</h3> 自学指南，领会精神 <h3> 熟知内容是学习和运用的第一步。根据线上学习和专家指导，由寿光市社会领域教研中心成员带领，教研组成员教师根据自己的实际情况，进行《指南》社会领域内容的学习和解读。成员组教师们认真领会学习内容，了解社会领域各个年龄阶段的发展目标和要求。教师们自律认真，笔记记录工整清晰。</h3> 碰撞融合，经验交流 <h3> 取人之长，补己之短。一个人学习的经验是单薄的，互相的经验交流融合，学习才能更加深刻。特殊时期，不能面对面的交流讨论，巧借微信交流群、QQ群，讨论交流亦精彩。</h3> <h3> 寿光市社会领域教研组组长带领教师们开展讨论。教师们畅所欲言，各抒己见，将自己的疑惑、问题和学习中好的经验进行讨论交流。在整个过程中，老师们表达自己的看法和想法，深入讨论，积极研讨，收获满满。</h3> 指导幼儿，实际运用 <h3> 《指南》社会领域中明确提到“运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感”以及“结合社会生活实际，帮助幼儿了解基本行为规则或其他游戏规则，体会规则的重要性，学习自觉遵守规则”。结合幼儿生活习惯，增加孩子们民族和国家自豪感，树立其规则意识。</h3><h3> 教研组的成员教师们借助疫情特殊情况，结合社会领域目标和发展要求，积极讨论，引导幼儿了解这个特殊而漫长的假期我们的国家正在经历着什么。比如，通过了解为抗击疫情，奋战一线的医生、护士、警察等，萌发幼儿对国家的热爱和责任感；告诉他们为什么戴口罩、为什么不能出门，不仅是为了保护自己，也是保护他人和保护我们的社会。</h3> <h3> 疫情阻挡我们去见面，阻挡我们席坐而谈，但我们教研和学习的激情没有阻断。别样的学习有别样的精彩，在多样的学习和教研中，教研组成员教师们学习领会《指南》中社会领域的要求和目标，为社会集体活动组织、指导幼儿社会活动等后续教研活动做好充实的理论知识储备。</h3> <p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">这段时间，正是你和别人拉开距离的时候！</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">生命不息，学习不止！</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><br></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><br></font></h3>