<p> “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”</p><p>出自陆游的《冬夜读书示子聿yù》一诗。意思是说，从书本上得到的知识毕竟比较肤浅，要透彻地认识事物还必须亲自实践。</p><p>为了让学生们在动手实践的同时，全方位的了解事物。我们组织了项目式活动――对A4纸的研究。</p><p> A4纸有哪些作用？我们选择了六个进行为期一周的研究，即四大发明有哪些？纸的发展历史？不同纸的规定有哪些？纸的成分？纸的生产过程？除了写字还能干什么？带着问题，小伙伴们行动起来吧！</p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">我们来了解一下中国古代四大发明</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">纸的小知识</b></p> <p>纸的制造过程</p><p>1:伐树做材料 2:裁切成适当的长度 3:剥去树皮 4:切成碎片 5:切成薄片</p><p>6:将薄片集中处理,运往造纸厂 7:以药水和蒸气做成纸浆 8:用药水冲洗</p><p>9:去除杂质 10:漂白纸浆 11:在纸浆中加入药水 12:用网子沥乾水分</p><p>13:放在毡子上吸水 14:以高温烘乾水分 15:以压光机做压光处理</p><p>16:做成纸</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">纸在我们生活中都有哪些用处呢？</b></p> <p>纸按功能的不同分为：包装用纸、印刷用纸、工业用纸、办公文化用纸、生活用纸和特种纸。纸的用途：纸是用植物纤维制成的薄片，可以用来写画、印刷书报、包装等。</p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">我们来欣赏一下同学们的作品吧：</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">①A4纸可以制作成多大的圈圈</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">2️⃣A4纸可以承受多大的重量</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">③A4纸可以做什么样的造型</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">④同学们是不是特别心灵手巧呢，我们看看她们如何做的呢：</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">布鲁纳的发现学习论认为：学生的学习过程包括实物操作、表象操作和符号操作三个阶段。而动手实践则在于促成学生进行实物操作，学生在实物操作的过程中获得最直接的体验，而这种体验是最为宝贵的。俗话说：“眼见百遍，不如手做一遍。”这与新课标提出“做数学”真是有着异曲同工之妙。</b></p>