线上教学记

黄河之子

医护人员

学生

我们

教师

他们

学习

高三

教学

医者

语文

先引用在下的一首诗作为引子：
这个寒假不寻常，冠状肺炎很猖狂。
武汉首先封了城，宁夏固原也限行。
原定初九去上课，为防传染家里做。
QQ群组及微信，家长学生齐上阵。
教师个个成网红，正月十五有收成：
除了作业一篇篇，还有元宵两大碗。       此诗写于2020年2月8日，“开课”已经6天了。
      2月1日，正月初八，星期六，高三教师会议，夏启明校长主持，顾正兵、王志刚、董对、邱静涛等领导先后讲话，阐明了高三准时开课的意义，做了各方面的部署，激励士气，提振信心。我也响应号召，建了高三五班和高三六班两个语文学习QQ群组，当我在群组的文件上说“同学们要做好长期网络学习的准备”时，还有同学发来一个表示惊讶的“？”
      2月1号、2月2号两天准备，我们的教科室主任兼备课组长杨志刚同志，给组员发了课程表和语文复习计划：
课程表

还有语文复习计划

       没说的，志刚同志办事认真细心，与他同事，你不是被领导，而是被带动，志刚在，没问题。
      看了课程表，真是头皮发麻，学生是一如既往地起得最早，教师的早读也比“实体教学”早了10分钟，从7:00开始；周六课也排得满满的，晚自习正常。不过，对于高三师生来说这也是很正常的喽，俗话说“不苦不累，高三无味”嘛。
       2月3日起，真正的网络教学（线上教学）开始了，语文早读是星期一三五，英语早读是二四六，把早读算在内，学生每天6大节课（每节60分钟）加160分钟的晚自习（晚自习自学），一整天的学习时间是520分钟，加上预习、作业，一般学生每天的学习时间应该在11个小时左右。

       我们五班六班两个班的代课教师是一套人马，班主任组建了一个大群，连教师带学生110多人；班主任伏永辉和杜存军还给各自的班建了家长群（也叫“学习群”），用于检查学生是否在线、上交作业、作业反馈等。从上课的第一天起，高三教师微信群里，副校长顾正兵同志就会发教师上课的截图；又过了几天，教导主任王志刚也在高三教师的微信群里发教师上课的截图或截频。哦，这是校领导在线检查教学呢。他们是怎么有截图的呢？后来，我留心了一下，QQ群里有几个没有实名的，班主任也没有管，那肯定就是“潜伏”的领导了。领导有点坏，领导很可爱哦。
       语数英、理化生、政史地9科的三四十名教师，都是第一次在线上教学，也都是在摸索之中，可谓“百花齐放”，据校领导的截图，教师的讲课形式有各种各样的。据教导主任王志刚总结有同频课，有直播课。        我的教学经历了电脑文字默片→手机+电脑直播→笔记本视频4个阶段。
       第一阶段是在台式机上进行的，教学形式是上传文字文件→学生下载、阅读文件→教师做必要注释讲解→出示问题→学生解答→教师辅导更正。这样做的好处是上课完成内容多，不卡顿，不好处是文字内容多，学生在手机上查阅不方便，无声教学学生也不适应。
       第二阶段是台式机+手机，台式机上传文字文件→学生下载、阅读文件→出示问题→学生解答，教师通过手机直播的视频进行必要注释讲解、辅导更正、作业点评。有声有字，比前一阶段好。
       第三阶段是笔记本电脑直播，笔记本电脑有自带摄像头和话筒，教师进入QQ群组直播间直播，教师讲课的形象、声音、文字都可以同时呈现，但是直播间嘈杂且对网速要求高。
       第四阶段是用笔记本电脑以视频聊天的形式直播教学，学生关掉话筒后，“教室”安静，教师讲解时可以像在教室里一样，一步一步地呈现教学内容，学生和教师可以文字互动，如果需要的话也可以语音互动，课堂练习能及时“面改”。经过四轮尝试，学生反映最喜欢第四种形式，之后就以第四种形式为主进行教学。
       不管哪种形式，我都在课后立即整理课堂师生发言记录，将必要的注释、链接，精彩的答案整理为文件，上传到群组共享。
       语文是离不开社会生活的，紧密结合社会生活的语文才是活的语文。今年2月份最大的社会生活、最大的社会热点焦点就是全党全军全民抗击新冠肺炎了，我在上课的时候介绍了全国医疗队伍支援武汉的事迹，介绍了一些典型的感人事例，介绍了69岁的退休老教师何富贵老师的《抗疫赋》；引导学生写了以全民抗疫为主题的诗词，指导学生写了“关于理解和尊重医护人员的倡议书”，其中有30名学生的诗词在微信圈发表后受到关注和好评。

       

关于理解和尊重医护人员的提倡书

社会各界人士：
       庚子鼠年已经到来，但在这个春节里，我们没有感受到过新年的喜悦和兴奋，相反的是，全国人民都怀着一颗惴惴不安的心来度过这个新年。所有的悲剧都来源于一场由于人们乱吃野生动物而引起的新型冠状病毒的肺炎，这次的病毒不亚于2003年的SARS病毒，甚至比其更严重。这场病毒使全国人民人心惶惶，导致我们在新年中陷入恐惧，不敢外出，只能呆在家里等待病毒的消失。这次病毒感染不仅漫延在我国，它还延伸到海外多个国家，与2003年的那场非典一样令人不寒而栗。但是，当我们在家不敢外出的时候，全国各地的医护人员已经放下家里的孩子和老人奔赴到湖北，帮助湖北的医护人员一起抗击病毒，医治病人。我们每天在网络中都能看到患肺炎的人数的改变，但让人感到欣慰的是，湖北之外新增确诊连续六天下降，新增治愈数逐渐上升。在奔赴一线的医护人员中，宁夏共有135名，其中最小的只有24岁。有的医护人员不想影响治疗，狠心剪掉自己的长发；因为要减少穿防护服的麻烦，有的医护人员自己带着纸尿裤，几天几夜不脱防护服，甚至有的女医护人员在生理期也不能换衣服；还有的医护人员因为14天没有回家，两岁的儿子因为太想她在家到处翻腾柜子，边找边喊妈妈……每当我看见这些奉命去医治病人们的医护人员，看见她们因长期的超负荷工作，长期佩戴口罩、护目镜，脸上满是勒痕，更严重的脸部已经过敏红肿，我感到很心痛。当这些“白衣天使”看到自己摘下口罩的照片，都转身流下了眼泪。而当她们摘下口罩的同时，她们的脸上也写满了战疫过程中的忙碌与辛酸，假如没有这场疫病，也许她们此时也在家里和家人团聚。
       但是当这些医疗人员们正在与时间赛跑时，当医护人员因为过度劳累而昏倒在手术台上，当84岁高龄的钟南山院士还在奔赴一线的时候，一起起骇人听闻的医闹事件依然在发生：杨文医生重伤致死，北京朝阳医院再次发生伤医事件……这让全国人民心情沉重，但更多的是心疼。作为一位普通公民，我认为医护人员绝对不应该受到人身攻击。对此，我想说的是：
       一、尊重医护人员。不能让医生这种高尚职业变为危险职业，他们可以给我们第二次生命，第三次生命，甚至更多。我们应该相信他们，相信他们可以用最好的能力去治愈每一位病人，有的医生一场手术进行十几个小时，不管多累却仍在坚持，而少人数却连最起码的尊重都给不了他们！这是为什么？须知尊重他人就是尊重自己，更何况是对我们做了这么多贡献的医护人员，我们有什么理由不尊重他们？
       二、理解医护人员。假如我是一位病人，在面对治愈我的医护人员时，我会感谢他们，感谢他们细心照顾我，夸张一点说，是他们给了我第二次生命。但我们能做的是什么？也许对于他们来说，想要的只是一份理解，当他们尽职尽责为人民服务时，当他们放下自己的孩子去照顾医院的病人时，有的人还不能理解他们，用言语攻击，严重的还会对他们拳打脚踢，在这里我想问一句：你们还有人性吗？所以我们要用心去想，要理解医护人员 ，这是最起码的道德观念。
       最后，我想呼吁所有的社会人士：多理解和尊重医护人员们，也许我们的一句问候，一个微笑就是对他们最好的心理安慰。
                                      宁夏固原五中学生 王媛媛
                                          2020年2月10日

关于理解和尊重医护人员的倡议书

社会各界人士:
       今年春节期间，一场新型冠状病毒感染的肺炎在全国蔓延开来，其中湖北一带最为严重。当我们陷入恐慌、闭门不出时，却有一群人，为了生命，为了国家，他们奋不顾身地前往了抗战疫情的一线。1月28日，宁夏首批援助湖北医疗队137人乘专机到达武汉。2月4日，宁夏第2批赴湖北抗击新型冠状病毒肺炎疫情医疗队出发。据不完全统计，宁夏目前已有千余名医护人员主动请战，希望加入援助湖北医疗队，年纪最小的仅24岁，最大的56岁，有的队员家孩子才刚刚学会走路，但是他们毫不犹豫的加入了抗击新型冠状病毒肺炎疫情医疗队。
       而就在医疗人员奋不顾身抗战疫情期间，还有一起起骇人听闻的医闹伤医事件发生。远的，如2016年全国发生典型暴力伤医案件42例，共导致60余名医生受伤或死亡。2019年12月24日，平安夜不平安，北京市朝阳区民航总医院发生一起暴力伤医事件，无辜的杨文医生被患者家属割喉后因伤势过重，抢救无效离世。杨文医生尸骨未寒，2020年1月20日，北京朝阳医院眼科发生伤医事件，多名医生被砍伤，其中陶勇医生受伤最为严重，后脑勺、胳膊多处被砍伤，左手被砍断，他将再也无法拿起手术刀。
       这些血淋淋的悲惨事件，触痛了我的心，解决医者与患者之间的矛盾，一方面政府要加大投入，配备更多更好的设备、人员，督促医院提高服务质量;另一方面，患者和患者家属也要对医术、对医护人员、对医护人员存有敬畏之心，要理解医护人员。在此，我发出如下倡议:
       第一，我们应该理信赖每一位医疗人员。他们在进入医院的那一刻，便已经是一名合格的医者，我们应该信赖他们，他们会竭尽全力抑制好每一位病人，去战胜每一次疾病带来的挑战。不要怀疑他们的能力，更不要怀疑他们的职业责任。
       第二，我们应该尊敬每一位医者。金无足赤，人无完人，我们每一个人都有缺点,我们又怎能要求医者没有任何缺点呢？所以我们应该尊敬他们，不要将自己不好的情绪发泄到医者身上，也不要为了钱，去伤害他们。
       第三，我们应该感恩每一位医者。当我们生病走进医院时，是他们的悉心照顾使我们恢复。他们和患者一样，都希望人们能够健健康康。是他们妙手回春，救治了一个个病危的人。所以我们应该感激他们，是他们给了人们第2次生命。
      第四，我们应该支持每一位医者。当他们救治病人失败时，他们的心情同患者家属的心情一样，为自己不能救治而感到沮丧，所以我们不应该将坏的情绪发泄到他们身上这无疑是雪上加霜，会打击他们的自信心。当他们失败时，我们应该给予他们鼓励。
     “哪有什么岁月静好？只是有人在替我们负重前行。”在这和平的年代里，他们就是我们的英雄。我们应该向抗战在新型冠状病毒一线的战士们致敬。向他们表示最真诚的谢意。加油!抗战新型冠状病毒的战士们！

                               宁夏固原五中学生张帆迪
                                    2020年2月10日

鹧鸪天 赞中国医护

丁兰

       大敌当前谁救场？中国医护传希望。不畏疫情不怕忙，一心想让病毒亡。
       新冠狂，民心慌，白衣天使在前方。人间真情心里装，妙手回春见曙光。

鹧鸪天 战疫情
张永鑫

       某人好奇要尝鲜，病毒肆虐人心颤。鼠年来到人心乱，医者仁心守底线。 

        临大难，携手办，全国各地来抗冠。响应号召不添乱，家中自修做贡献。

       教育就是随风潜入夜，润物细无声；教育资源教师应该随时搜集，鲜活的事例就在身边。在2月25日的线上语文课堂上，我给两个班的学生转发了固原五中某高三学生匿名向武汉捐款一万元的新闻（宁夏新闻网2月24日新闻稿）及相关材料（来自固原市开发区公安分局微信公众号），要求学生对此新闻事件发表自己的看法。学生纷纷发表了自己的看法，对身边的事迹给予充分肯定，发言充满正能量。

 2.王甜 这就是我们00后的样子，也是我们年轻人的样子，俗话说:少年智则国志   少年强则国强。一个读书的穷学生能拿出这么多的钱捐款给武汉也是个天文数字，真不容易，让人深思和反省，可敬可爱，值得我们每一位学生学习

3.郭伟 作为高三学生，我们都应该有捐款的觉悟，礼轻情意重，我们也要学习这位同学无私奉献的精神，点赞，
4.刘盼盼 能拿到奖学金的孩子，自然是学习成绩优异的人，而能在这样的关键时刻将自己的“收入”全部奉献出来，也能看出他非常的有爱心，少年强，则国强！
5.李忠孝 家里面是低保   凭借自己的奖学金  能够为国家做贡献   这种精神值得我们学习   为国家做一些力所能及的事
7.陈兴 在贫困的情况下捐款一万，我觉得很不可思议，这位同学很有爱心，值得我们学习。
8.王媛媛 作为一名普普通通的学生 ，但他做的事情并不普通， 一名低保用户人家，却在国家最危险的时候出手，值得我们去学习 。
9.李涌 我认为这位同学是一个具有爱心和爱国情怀的人，家境虽然不富裕，但是他的精神世界是富裕的
10.剡蓉 热心的行为，承载的是希望，祝愿，是希望武汉健康的呐喊，那一万元，是同学学习的见证，而捐出一万元的精神值得我们学习，值得我们骄傲，我们更应学习这位同学的精神。
11.高翔 国难当前，作为中国的一份子，他毫不犹豫的捐出了自己积攒的奖学金，令人钦佩。我们应该向这位学生学习，用自己有限的能力去帮助国家，帮助处于困境中的武汉人民，他是我们的榜样，值得我们学习！
12.武雪霞 作为一个学生，能捐如此多的钱，让人感到很惊讶！用自己的能力献爱心，很值得我们学习！
13.马盛江 吾辈楷模，有英雄本色，其壮举感人肺腑，尽绵薄之力帮助别人是我们应该学习的，
14.徐俊龙 这位同学可算的上是我们的楷模了，确实很优秀。作为贫困户，还能将自己1万元的奖学金全部捐给武汉，在国家危难之际，显示出了自己的爱心和大气。做了好事也不会张扬，为他点赞。
16.王春阳 家庭贫穷，还为武汉捐了一万元，他这种无私奉献的精神值得我们去学习，即使家庭很贫困，但家人依然支持他，为他的家人点赞
17.柳冰洁 一个普普通通的高中生能有如此心系国家的胸怀和奉献精神，而且是很多有收入的大人都没有做的事，真的很不容易，我们为他感到骄傲
18.白莉 对于一位即将面临高考的学子而言，是一笔不小的费用，也是这位同学三年求学艰辛付出所得到的认可，深受感动、备受鼓舞。值得我们学习，传扬。
19.何万明 在这个病毒横行的日子里每一份贡献都显得难能可贵，1万元已经很多了，这份心意很可贵，为他点赞       在教学过程中，我们语文组的杨志刚、周铭、赵志琴、曹旭、穆志华、马晓燕、牛文明七位同仁互帮互助，特别是杨志刚老师，每一步都给我们做好计划，备好资料；穆志华、马晓燕两位青年教师勤快热心，老教师有困难随叫随到，解决难题。

       

       自2月2号开始网络教学至今，过去了28天整4个星期，我们算是一路探索、总结、交流、提升走过来了。2月28日，学校适时召开了教学总结会，相信我们今后的路子会越走越稳。
       在28天的线上学习中，我从自身感受出发，认为学生是最累的，也是最可爱的。为此，为他们写一篇《学生赞》以示我的感谢和褒扬之意。                                        学生赞
        线上学习，二十八天，天天早起，天天晚眠，早六点已签到，晚十点正学酣！高三学子，斗志昂扬而不言苦；优秀儿女，埋头苦读而有笑颜。是以打动我心，使我汗颜，不敢苟且，勇往直前。
       语文刚刚下课，数学接着上线；英语必须背诵，生物也要记熟；物理作业要“晒”，化学马上测验——6门课科科重要，作业样样不分主宾；老师是你方唱罢我登台，学生稍不留神就被落下。
       虽然不在一个教室，学生举止却毫不懈怠：上课老师好，下课道再见；一句老师辛苦，一朵虚拟鲜花，化解了教师的疲劳，增进了师生感情，虽然在虚拟世界，心灵却更加真实。
       不要以为彼此不在当面就可偷懒，教师班长还有家长齐抓共管；群组内到没到一目了然，家庭内家长拍视频证明在线。
小小手机，茫茫学海，还有不给力的网速，都是最大的考验。          课间忙着进群，课后快把作业赶完，没有球赛和打闹，没有同学们的欢声与笑脸，就连那往常愁人的早操，想起来也是香甜。
       这就是现实，这就是高三，这就是真实的青春时光，在枯燥的学习中一闪一闪！知识改变命运，努力才能向前！正因为目标明确，踏踏实实，我们的青春才有方向，我们的青春才不迷惘！
                                           2020年3月1日完成