<div><font color="#333333">新冠肺炎疫情发生以来，全国上下万众一心，众志成城，采取各种措施防止疫情蔓延。我们九年级理化学科组在学校疫情防控工作领导小组的部署下，迎难而上，扎实开展网上教学工作，助力全校打赢防疫阻击战。<br></font></div><div><br></div> 在学校的领导与安排下，我们在2月初即开始了网上教学的准备工作。这一次的备课，除了备教材备学生更多了备网络。在张林主任的带领下，在学科组成员的交互学习中，我们很快掌握了腾讯课堂、希沃白板、课件修改、EV录屏等软件的使用方法，虽然很累很困难，但我们还是信心满满，因为突然之间收获甚丰，掌握了好多“黑科技”。 有了这些好的网课利器，上课时优质丰富的内容也必不可少。学校领导潘书记、张校长等四处搜寻优质资源分发给学科组，供我们筛选使用；我们理化学科组成员也搜索了很多资源，进行了整合，然后分享使用。 由于封闭管理，部分教师和学生没有课本、作业等纸质资料，我们尽力找到或拍摄高清的资料在群内分享，尽可能地使教学更顺利、使学生学的更顺心。 在学校的安排下，我们制定了二月的授课计划，我们没有持观望态度，同时还提醒学生认真学习，将网上教学当成一种正常的教学秩序来遵守，就象对待课堂学习一样来对待网上学习。 物理和化学学科是以实验为基础的学科，平时课堂上通过教师的演示实验使学生对知识有更深入地理解。而化学学科则面临更大的困境：上学期新课才进行了一半，下学期教学内容重点多，难度大。针对这些情况，物理和化学学科组在疫情早期即开展了网络研讨，老师们各抒己见，并最终确定以“新课看直播、实验看视频、难点看微课”的模式进行教学。<div>1.老师精心备课，网上直播，学生认真听，仔细记；</div> 老师自己用腾讯课堂上直播课，并与学生答题互动； 观看别人的教学直播，优秀经验为我所用。 2.实验看视频。 3.难点看微课。 4.提倡学生做一些家庭小实验，调节身心。 5.关注疫情，学以致用。 教学要达到一定的效果，有效的练习必不可少。但学生在家练习，缺少纪律的约束与专业的指导，作业质量参差不齐。教学效果要达到预期目标，作业管理必须跟上。在授课完成之后，及时发布作业，要求学生限时拍照上交作业，教师在线批改作业，群内反馈作业情况（可提醒家长加强监督）。<div>在布置作业时，为保护学生视力、提高效率，尽量安排学生手里持有数量较多的纸质作业为主，没有纸质作业的，尽可能提供高清大字的PDF版或WORD版文档，精选精练。<br><div>老师使用QQ群或小管家布置作业。</div></div> 看！谁的作业没交？谁的作业优秀？ 网上改作业也可以打红勾，还可以点赞送红花！ 平时，老师在教室里辅导学生。现在，老师通过网络隔空解惑。当然仅有老师的倾囊相授还不够，还需要学生的心领神会，这样才能相辅相成。<div>老师针对性地进行作业答疑。信号虽然弱，但热心却在。<br></div> 休息会吧，充充电再继续辅导！ 老师在线，学生有问必答！ 老师根据学生学习情况做好统计，一周或两周进行一次总结：听课次数，互动情况，作业质量等。对于表现较差的，与家长交流，加强监督。每个单元完成之后，为检查学习效果，酌情进行了单元测试，先交待答题格式，拍照规范，再限时提交到作业平台由教师批改反馈。<div>在教室，老师监考；在家里，老师发卷，家长监考。</div> <div><br></div>我们坚信，全中国万众一心，定能战胜病魔！我们坚信，家校联合，励志前行，定能共创胜举！ 中国，加油！我们，努力！ <h1><br></h1> 感谢你的倾听与阅读！