<h3> 战疫斗争中，我们二年级师生们停课不停学，停课不停教，采取各种灵活的方式对学生学习进行网上指导学习。</h3> <h3>在进行第一单元《数据的分析与整理》教学时，老师们抓住当下的疫情这一现实的生活情境，真实的生活问题，让学生们亲身经历统计的全过程。首先放手让学生记录一周内山东省，湖北省，武汉市，全国，心冠状肺炎病人确诊人数，治愈人数。然后指导学生把这些数据整理到统计表当中。最后让学生分析统计表中的数据，发现并提出问题。</h3> <h3>学生们亲身经历了统计的全过程，体验到了统计的必要性，培养了学生的统计意识。</h3> <h3>学生们感受到了数据统计与生活的密切联系。</h3> <h3>最后让学生根据自己想要了解的问题收集数据，制作统计表。并从统计表中发现问题，提出自己的观点。学生的主动性很强，另外学生也学会了关心实事的一种新方式——用数学的眼光来看待问题。</h3> <h3>通过本次教学活动，学生们不但学到了知识，培养了能力，而且思想上也受到了进一步的升华。他们更懂得感恩，更懂得爱国。</h3>