疫情风暴下的心理健康辅导与教育策略——潍坊市教科院心理健康教育教研网络研讨会总结

愛心理

2月24日下午，潍坊市教科院心理健康教育教研员宋冰冰主持召开了潍坊市心理健康教育教研员、市直学校心理健康教育负责人参加的全市心理健康教育教研会议。会议主要内容：一是交流经典做法，分享经验；二是强调做好毕业年级学生考前心理辅导；三是对下步心理健康教育工作提出建议。 一、交流经典做法，分享经验部分县市区、市直学校进行了现场线上交流，其他县市区、市直学校共享了文字交流材料。青州市“七个一”：成立一个机构、组建一支队伍、开通一部热线、制作一系列美篇、编辑一本手册、录播一批视频、编辑一份简报；寿光市“五个面向”：面向社会、面向班级、面向社区、面向家长、面向个别学生；诸城市心理热线团队每天线上集体交流研讨；坊子区心理志愿者接访群的公益服务；潍坊一中教师面向学生经开展疫情信息交流；潍坊中学的心悦之声微课等都为学生的健康成长提供了有力支持。 前期工作主要集中在两个方面：一是制作了一批美篇，推送了一批公众号文章，做了一些宣传性、预防性和面上的工作；二是开通热线电话，开展网络辅导，通过电话或视频形式做了一些面对面、一对一的有一定深度和针对性的线上个案辅导。 二、强调毕业年级学生考前心理辅导部分县市区、学校对毕业年级中高考学生考前心理辅导工作做了不少研究：昌邑教育发布《写给初高中毕业年级的孩子们》，寒亭区面向初三学生的情绪调控及人际支持策略，潍坊七中的心理支持系列课程，青州市开展“学习心理”课程资源建设，坊子区实验学校家校联动策略等都起到了一定的作用。 三、对下步心理健康教育工作提出建议1.继续延续前期制作美篇、推送公众号的预防性的工作，大力营造疫情防控假期延长期间关注学生心理健康的氛围。 2.高度关注初三和高三毕业生的心理健康，做好心理辅导，为广大学生做好中、高考备考应考，提升全市教育教学质量，保驾护航。 3.特别关注下一阶段假期继续延长，学生独自在家学习中容易出现的孤独、烦躁、焦虑的心理问题，调动广大心理辅导老师的积极性，主动出击，及时做好心理援助。 4.重视发挥心理微课的作用，集中部分优秀心理健康骨干教师研究心理微课的制作和使用，以心理微课这种简短明快、活泼有趣、喜闻乐见的形式，促进学生心理的健康发展。 5.认真梳理疫情防控期间和假期延长学生居家学习生活的的心理辅导个案，体验辅导经验，总结辅导成果，提升广大心理辅导老师的专业水平。 6.积极申报最近省规划办下发的“疫情与教育”专项课题，针对疫情防控期间心理辅导的焦点问题，系统思考，提炼经验，把问题、工作实践和措施转化为课题，形成课题成果，提升工作价值。 7.组织广大心理辅导和心理健康教育老师对初三、高三等毕业班学生备考、应考心理辅导、学习指导做深入研讨，提前做好谋划，开好研讨会，形成工作方案，为中高考考出好成绩做好服务，为我市教育教学质量再创佳绩作出贡献。