以身作则战疫情 线上教学稳步行

我爱我家

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网络

小视频

教研

为了

　　——薛红培老师的日常网络教学

　　“如果你问我薛老师在我心中像什么？我觉得她像一座灯塔，在我们英语教学迷茫时，她总帮我们指引方向，让我们迎着她的光亮向她走去。特别是在这一段特殊时期，作为英语组领头雁的她，用一颗炽热的“红心”，想方设法为线上英语教学增色添彩。带领我们青年教师在追梦的道路上，奋力前行……”这是马村区实验学校英语组一位青年教师在组群里对薛红培老师的赞誉。

　　(一) 精心准备 不遗余力

　　接到学校网上教学的通知，薛老师立马组织老师集体备课，为了解决录制视频时镜头不稳的问题，她想尽一切方法，拼接凑对，挖孔掏空，总算是做成一款适合录制的简陋却也实用的录制“神器”！😂

为了保证线上课堂教学质量，薛老师在课前几分钟，让小组长汇报上课签到情况，上课随机点名互动等形式保证孩子们按时上课。

六年级新知识点相对较少，为了激发孩子们的学习热情，薛老师会在课前准备一小段英文歌曲，有时会亲自讲解唱好歌曲的要领。

　　(二) 线上课堂 稳扎稳打

根据本节课的知识量和重难点，给学生发送前一日精心录制的知识点视频，数分钟后连线抽查、口译抢答、分组回答等方式对知识点进行实时检测和互动。

知识点小视频，看似几分钟，可往往会有些小插曲😥--- 正录制掺了杂音；自己录音时的口误；录制时长超过五分钟……一个小视频会反复录制多次，薛老师好几次录制完已经凌晨，精益求精。她这么做就是为了让孩子们第二天能够容易理解和掌握相关知识点！

　　　薛老师在教授每一篇课文时都对文本进行逐字逐句示范解读，从连读、省读、击穿等语音现象，到语音语调的提醒，让他们从小就有良好的英文朗读习惯。以小视频的形式，孩子们能够清晰直观了解朗读技巧，效果甚至优于课堂教学！为了激发孩子们学习英语的兴趣，她在课堂上亲自教唱。

　　她还会为孩子们精心准备有利于课堂学习目标的网络视频，比如下面视频这个老师就把there be 句型的要点编成了孩子们喜欢的流行歌曲的旋律，这样的课堂，孩子们应该更感兴趣吧？

　　网络课上，薛老师会都做详细的课堂记录，做到每一节课心中有数。

　　(三) 批改作业 逐一落实

为了确保每一个孩子的听课质量，针对朗读的作业，薛老师会对孩子们的发音进行精细纠音，并找闪光点及时鼓励和肯定！

书写作业，以小组为单位检查作业完成情况，一起作业app后台数据很清晰，方便了解学生们的漏洞。针对错的多的题目薛老师会当成模板，录屏讲解，直观清晰，其他学生可以参考。

　　课余勤练基本功，网络教研共提升！适时的教研活动能让老师们找准自己的定位，发现工作中的不足，并认准下一步努力的方向!

(一) 认真思考 制定方案

　　为了提升我校英语组教师们的专业素养。 网络教研期间，薛老师认真思考，积极制定英语组教师基本功线上活动培训方案。

　　(二) 示范引领 共同进步

　　在实施方案期间，薛老师以身作则，率先垂范。带领并督促组内教师勤练基本功，一周一评比，让老师们在一次次活动磨砺中不断绽放自己的精彩。✊✊✊

　　她因为喜欢孩子，所以热爱上了教育。 她在自己的教学责任田里默默地深耕细作。当倾心去做一件事的时候，自己不觉得怎样，当回头看看走过的道路时，那路上已印满深深的足迹。才发现那写在路上的是一首首浪漫的诗，是一曲曲动人的歌。

(一) 学生乐学

　　　 网络课上孩子们努力的身影是薛老师心中最美的画面……看！孩子们的努力，也是她奋进的动力！💪

(二) 家长认可

　　

家长的认可鼓励她在追梦的道路上 不断奋进！😇😇😇

(三) 同伴受益

　　她深知:一个人可能走得很快，但一群人才能走得更远，走得更加铿锵有力。在她的引领下，英语组的老师们团结协作，共同进步着。

　　“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”薛老师在追逐教育梦的道路上，不忘初心，努力奔跑。