<h3> 给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断地攀登。 </h3><h3> ——高斯 </h3><h3> 思维导图是有效的思维模式，应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”，利于人脑的扩散思维的展开。利用思维导图能够帮助学生更好的整体理解和记忆所学知识，并且锻炼和提高孩子们的发散性思维能力。学习完二单元《百分数》后，我们班的同学用思维导图进行知识梳理，将整个单元零散的知识串联起来，形成知识系统。</h3><h3></h3> <h3>先来看5班同学们精彩的作品</h3> <h3>下面是6班同学的精彩作品</h3> <h3> 从每幅作品中，老师都感受到了同学们的认真和努力，相信同学们也一定有了满满的收获。</h3>