共抗疫情，我们共成长——二年级组“停课不停学”网络教学周结

云的微笑

作业

老师

学习

疫情

教学

教育

我们

主备

孩子

学生

　　面对残酷的新冠疫情，我们二年级组全体教师积极响应上级“停课不停学”号召，稳扎稳打开展线上教育教学工作。等待正式线下开学，还需一段时间，我们只有静下心来、沉着冷静应对，扎实有效做好我们的各项教育教学工作，才能让时光不白流，才能让网课不流于形式。在这个特殊时期，作为教师的我们只有坚定不忘教育本质的初心、牢记当代教育使命的责任与担当，才能一起打赢这场战役。

　　生命安全永远是第一位，做好疫情排查工作现在已经成为常态工作。每天以班级及时汇报个人健康状况，及时跟踪、上报省内外返盂学生的动向，建立个人台账；及时统计平遥往来师生情况，结合安全教育平台学习疫情防控知识。

　　周一特别的线上升旗仪式，孩子们用向英雄致敬的形式，表达着他们对祖国、对英雄、对感恩、对责任的深刻、全新的认识。在这场疫情中，他们是亲历者，他们的参与让自己更懂得了将来要成为什么样的人有了更明确的目标。

　　每天的“晋跃健绳“活动，在几位教练的指导督促下持续进行，增强了孩子们的抵抗力，提高了免疫力，为战胜疫情打下了最坚实的基础。

　　配合政教处完成疫情防控法制宣传微视频工作，由崔玲老师制作配音完成。

坚持每天群内阅读写话打卡

　　扎实做好教育教学工作是根本。二年级全体教师用心备课、设计教学内容、及时跟踪学生作业、与家长沟通交流，这个特殊的时期，让我们这个团队更加有了凝聚力，让我们缩短了家校之间的距离，让我们更懂得了爱的付出与回馈。

语文组本周教学安排与内容：

周一：语文园地一  （武迎春老师主备）

周二、周三：《雷锋叔叔，你在哪里？》（崔玲老师主备）

周四、周五《千人糕》 （孙树青老师主备）

备课：

本周主备的3位老师依然本着认真负责的 态度，经过认真研读教材、教学用书，提前备出课文的知识点，重点、难点。然后发到年级组群，组内老师进行组内讨论、确定学习内容、学习方法后，我们统一在前一天晚上发放作业。

　　本周崔玲老师在备《雷锋叔叔，你在哪里？》时，结合“全民战疫”的主题，设计了“写写战疫中的活雷锋”的写话训练。不仅让学生对雷锋精神的理解得到进一步升华，更让孩子们在闭关学习的同时了解了当前疫情形势下为我们负重前行的英雄人物，接受了精神洗礼，树立了崇高的人生信仰。

作业提交评价与反馈、检查：

      由于学习通提交作业会经常出现卡顿加上每个人操作喜好不同。老师们对作业的提交、检查采取的方法也各不相同：年龄最大的、工龄最长的梁秀青老师，用她昏花的眼睛在她相对熟悉的软件――微信群为每位孩子的作业进行细致地批阅、点评；姚彦老师下载了有批阅、统计功能的钉钉软件对每位孩子的作业追踪检查；其他老师微信、学习通两头跑去检查、督促订正每个孩子的作业。

　　总之，不管哪种办法，老师们都能尽职尽责把每天的作业检查与订正落到实处，争取不让一个孩子掉队。有老梁老师以身作则的榜样力量，有二年级语文组老师们的团结协作，我们一定会在“全民战疫”的特殊时期，扬长避短，竭尽所能，让孩子们在家学有所得，学有所获。

数学组本周教学安排与内容：

1.继续学习二单元

2.复习整理二单元并进行单元测试。

3.试卷讲解。

4.新授课三单元第一课时。

备课：首先前一个周末商定本周学习进度，然后本周每天下午由数学组长初步确定第二天要完成的任务，与其他老师研讨决定(新授课、练习题)，达到“齐步走”的目的。

作业检查：学生完成作业后接龙发回群里，老师逐一检查批阅，指出错误要求更正并且二次检查。各班根据不同错误进行讲解。共性问题集体商讨，出视频讲解。每晚对当天作业进行总结，清查个别没有及时交作业的同学，问明原因，督促完成学习任务，达到“今日事，今日毕”。

问题与困惑

1、学生在家里学习氛围不强，家长疏于管理，有不认真完成作业现象，有部分在校表现较好的学生完成不好任务。  

2、部分家长陆续开始上班，对孩子们的学习监管时间不能保证。

3、由于天天发大量图片、视频，虽然天天清理空间，手机还是经常死机打不开图片、视频，给工作带来不便。

　　面对疫情，我们总会遇到这样那样的问题与困难，但我们始终相信：只要我们遵循教育规律的本质，结合教学实际，不浮躁，不激进，用更多时间、更多精力去晓之以理、动之以情的教育引导家长学生，不求更多只求更好，沉下心来放慢教育的脚步，就一定能看到雨后的彩虹！成长是生命最大的财富，成长是解决一切问题的方法。让我们一起成长，扫除学习路上的一切阻力，结合生命教育、结合爱国主义教育、结合线上学习，提升学生的自主学习能力。