<p> 为进一步推进学校疫情防控、“停课不停学”工作,贺家坪镇中心学校于2月29日下午召开了疫情防控下的班主任工作视频会议。会议由学生成长中心杨洲主任精心策划并主持。郭东山校长、党支部张云飞书记、团支部易雪萍书记、校办李进平主任和全体班主任老师参加了会议。 </p><p> 会议开始,杨洲主任向各位班主任自疫情防控以来所做的大量艰辛工作表示衷心的感谢。在前阶段班主任工作总结中充分肯定了成绩,同时也指出了目前值得反思和改进的问题。此次会议共五项议程。</p><p><br></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">㈠ 部门工作 温馨提示</b></p><p><br></p><p> 党支部张云飞书记,校办李进平主任和团支部易雪萍书记分别就学生关爱和家校共育、疫情防控宣传、学生思想工作,给出了温馨提士。张书记提示各班主任要利用夕会时间与家长和学生多沟通交流,多进行指导,对于学生关爱方面工作今后还要更落到实处。李主任和易书记提示班主任对学生居家学习生活方面的资料注意收集整理上传。同时易书记还对下周升旗仪式提出了要求: 学生统一着装校服,五六七年级学生戴好红领巾,确保严肃认真参加本学期第一次升旗仪式。</p><p><br></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">㈡ 工作交流 开拓思路</b></p><p> </p><p> 在网络教学期间,班主任老师们在保障网络教学效果,学生习惯养成,取得家长支持等方面都有很多、很好的办法和策略,由于时间关系,杨洲主任邀请了家校沟通有经验的刘惠芳老师和班级建设好的邓素银老师分别进行了经验分享。</p><p> 刘老师分享了九年级组班主任如何与任课教师,家长形成合力,共同促进网络教学。对自己班级分层管理策略进行了介绍,在教学中对个别学生的个别问题,做到随时发生随时解决,分层推送学习任务,分层落实帮扶,促进了学生的学习积极性。在与家长学生沟通时多使用鼓励语言,多正面引导。前期的工作取得家长大力支持,保障了网络教育的实效性。</p><p> 邓素银老师分享了八年级各班级从开学第一天起坚持用视频会议或直播形式上好每一次夕会,一天一总结,坚持每天按时做眼保健操,坚持每周末开展一次主题实践活动,对学生居家学习期间的德育教育落实到位。</p><p><br></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">㈢ 疫情防控下的班主任工作建议</b></p><p><br></p><p> 会议第三项杨洲主任对疫情下如何进一步做好班主任工作,结合自己的思考,提出了“三做好”、“三落实” : 1、做好正面舆论的引导者,落实疫情防控宣传教育;2、做好学生思想的凝聚者,落实德育专题教育;3、做好家校工作的沟通者,落实学生居家监管。下一阶段各班要进一步做好宣传,充分利用网络,加强家校合作,取得家长的支持,真正发挥家长的监管责任。</p><p><br></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">㈣ 郭校长总结讲话</b></p><p> </p><p> 郭东山校长作了《用走心的教育成就孩子美好的未来》为题的总结讲话。疫情延期开学,“家校共育”真切地压缩在一个特定时空,直接抛到了我们面前。孩子就在家长身边,而教师在线的那一端,怎样才能让家长更好地陪伴孩子、教育理念有效渗透、督促孩子有效学习,为此郭校长对疫情下如何更好开展家校共育给全员进行了专题指导。特殊时期”必需探索“特殊办法”: 做到“三个到位”: 学习方式分层落实到位、家长支持陪伴到位、指导反馈督导到位。下一阶段各班要进一步落实好家长会,加强各科统一协调,形成合力,确保在线学习提质增效。</p><p><br></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">㈤ 解答疑惑 调整心态</b></p><p><br></p><p> 会议最后部分班主任就目前工作中的疑惑提出来大家在线共同探讨,献计献策,达成共识。</p><p> </p><p> 在疫情防控期间,我校班主任尽心尽力工作,效果明显。在今后的工作中他们将继续积极应对,以良好的心态认真落实好各项工作,加强家校沟通与合作,促使家校携手同行,凝心合力,为打赢疫情防控战,守卫师生健康,维护学校、社会的正常秩序,作出自己的贡献。</p>