多维创作，感知光影（手工与光影绘画）——石河子第三小学二年级组作品展示

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光与影

同学

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　　转眼就是一年，不知不觉春天又悄悄来到身边。而新冠疫情还是没有远离我们的生活。在疫情前面我们都在尽自己的努力想让一切慢慢变好。我们的同学们也足不出户，有条不紊的进入了各个科目的学习状态中。今天让我们来看一看二年级组《手工与光影绘画》的部分作品吧。光影与绘画充分的锻炼了学生的细节观察能力。让孩子们在制作中体验快乐心情也是最好的抗击疫情。良好的心情可以提高人的免疫力！也是进行积极心理建设的一条主要途径。给孩子的生活也增添了乐趣。话不多说，我们一起看看吧😊😊😊😊

　　首先让我们来了解一下光影图像，看孩子们的作品是不是颇有美感呢？光影——有很多种拍摄手法。顺光使拍摄对象受光面积大且均匀，阴影不易显现，主体描写相对平淡，质感和立体感贫乏。侧光可以使拍摄对象不平的表面呈现出明显的阴影，表现出被拍摄体的纹理、质感。逆光能使拍摄对象具有剪影效果，轮廓边缘印出一道夺目的光线，有一种独特的美感。这种美感在孩子们的作品中体现的淋漓尽致。

　 提到光与影，可能大家最先想到的是清晨拉开窗帘投进屋内的暖暖光线和在阳光下舞动的颗颗灰尘。你可能未曾想过，孩子们会用光与影这对孪生兄弟，给大家呈现出美丽的光影图像。他们有可能会躲进被子里，会找一个小角落，借着手电筒或者手机的光投射出颇有美感的光影图像。看，二（三）班 周煜涵、何皓宇的《剑客》，朱瑾轩的《小动物》，姚子凡的《鸵鸟》等都活灵活现呢。二（二）班 李子骞的《人影》很有想象力哦。二（四）班 张育恺的《鸽子》十分逼真。二（五）班 田子鹏、 夏子涵的《孔雀、小狗》可爱极了。孩子们的这些作品，淋漓尽致的告诉我们，原来光与影都在无时无刻的带给我们美好的事物与感受。

　　每个孩子的作品都是别出心裁的，不管是手影图像，还是事物图像都是归于光影图像的。灯光只要改变了方向，影子的方向也会跟着改变。灯光打的远一些，影子也会变得很大很大；灯光打的近一些，影子也会变得很小很小，还会被物体覆盖住。在灯光下面的影子其实并不是那么好控制的，但是从同学们的心仪的作品里可以看出，孩子们把手电筒或手机灯光拍摄运用得游刃有余，丝毫不比那些摄影高手们逊色呢！

　　感悟光与影，也就是感悟艺术。在孩子们的眼中，影子保留着一些神秘的属性。这也正是为何影子总是可以吸引孩子们的目光。那么一起来听一听两位帅小伙是怎样来阐述自己作品的主题和意义的。

　　小伙子不错哦，不光是分享自己作品的主题，也是在为了自己的梦想努力奔跑呢！加油＾０＾

　　听过了，看过了光与影的完美图片。再让我们去欣赏一下孩子们的手工制作吧！手工制作——它有极其多的材料和制作方法，可以说是种类繁多。今天让我们看一下二年级组的孩子们用毛巾来折出各式各样的小摆件吧。毛巾在我们的日常生活中可以说是家家户户都有，通常我们用来擦拭脸颊，手臂等。而在孩子们的一双巧手下，毛巾变成了一件件爱不释手的小摆件。

　　毛巾可以百变造型。这不起眼的毛巾，经过折折、翻翻、变变，也可以成为精美的艺术品呢！手工活动是身体的活动，同时还可以使同学们手指灵巧和专心致力。似乎有一种力量鼓励着我们想停也停不下来。一个劲儿的做自己喜欢的手工制品。那么，让我带领大家一起来分享孩子们的作品吧。二（三）班 梁代乐、张佳欣的《兔子、小熊》栩栩如生。二（四）班 唐子乔、李欣蕊等《小熊、小兔》也不逊色哦。二（五）班 刘美琪小姑娘十分清秀，手工作品也做的很棒哒。每一件手工制品都是孩子们独立完成的。这样的手工制作不仅仅锻炼了孩子的动手能力，还对孩子的创造能力有了很好的培养。

　　在浮躁中静下心来，感受一下二年级组的手工制作带来的乐趣与魅力。“小兔、小象、小狗、小熊”等，像极了动物世界呢！同学们都是天马行空，唤起了无限的想象力，唤起了童心荡漾，用自己的双手和一颗充满创造力的心，制作出一件件栩栩如生的作品，营造出自己独有的五彩斑斓的世界。

　　每个孩子都要德智体全面发展，要有自己的爱好，多参加各种课外活动，当然功课也不能落。来听听小伙子说:手工制作带给他的意义。

　　光影图片和手工折叠同学们都做的很完美。咱们再去看一下手工制作绘画作品吧。大家可能都十分好奇。为什么我不把它称作绘画，而是要叫它手工制作绘画呢？众所周知，平时孩子们绘画的时候都是用铅笔、彩笔、毛笔等笔类工具来完成作品的。今天同学们用水果、蔬菜、彩纸、豆类画出了独一无二的图画。

　　手工制作绘画——找材料、构思、绘图、制作，这一系列过程做下来，不仅可以培养孩子独立思考和解决问题的能力，还可以培养孩子丰富的想象力和变通能力。在孩子们的作品中就充分的体现了出来。二（三）班 林允亦《橘子》、姚子凡的《瓜子与饼干》没有用笔去勾线，可是构图却十分完整。二（四）班 杨鹤宇《贺卡》也是用贴的方法展现了图的立体感。二（五）班 邓林惜的《服装与椰树》用的是裁剪和拼接的方法，勾勒了衣服的华美和椰树的茂盛。其实每一个同学的作品都非常非常的棒。思维清楚，色彩明朗，没有了水笔的勾画，同样可以晕染出别具匠心的美图。

　　“莫将画竹论难易，刚道繁难简更难”。同学们知道这句诗的意思吗？它是说:“不要随意地谈论画竹的难与易，应该说工笔不易写意更加难”的意思。那么结合到这一次手工制作绘画，其实并不是很难对吧？因为我们以创作力，观察力，思考力为根基，通过手工制作绘画的表达，创意的释放 ，完成了一幅幅既美丽又有内涵的绘画作品。

　从容面对疫情认真对待学习。石河子第三小学校领导及二年级组全体师生，面对这场突如其来的疫情，从未感到过惊恐不安，不知所措。而是在校领导及全体老师的带领下，通过网络平台理性的完成每一天的学习和生活。这次的多维创作感知光影（手工与光影绘画）的课程就完全体现出了，光影制作、手工、绘画，是和学习密不可分的。让我们一同呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们更好地书写美好的未来。二年级组的全体师生，让我们一起向着春天的方向飞奔吧！😊😊