世界以痛吻我，我却报之以歌

马东方

老师

二班

作业

批改

孩子

疫情

教师

云霞

记录

我们

世界以痛吻我，我却报之以歌。---实小二年级全体教师
从未有一个春节，像2020年的春节这样有历史感，从未有一个春来，像2020年的春天这样在苦难中迟来，至此，举国抗疫，开始一场没有硝烟的艰苦博战，而终将战胜它的过程，将比任何文学作品都震撼人心，它定会成为悲悯不屈的一笔，书写在中华民族史册之上。
突如其来的疫情，让我们猝不及防，我们实小二年级的老师虽不能奔赴一线，但我们决心坚守住抗战疫情的平安后方。为落实“停课不停教、停课不停学”的精神，大家勇挑重担，不言苦累，全力以赴；开通空中课堂，演绎教学故事；每日防疫调查，情系每位学子；默默坚守，担当奉献。
语文老师篇
众志成城，家校共育，爱不止步。----二（6）班 郭云霞老师
作为年级的语文教研组组长，郭云霞老师身先士卒，带领语文组每天制定课程计划，在视频会议中集思广益，让教学工作保持有条不紊，并始终以高昂的斗志带动全组成员的工作热情，是语文组的“定海神针”。
郭云霞老师对待工作兢兢业业，不辞辛苦。因为没有课本，郭云霞老师就以身作则，亲自带动家长、孩子一起抄课文。她教学作风严谨，每次提前整理当课生字词，并跟随网课记录笔记，查缺补漏后，再发至钉钉群内，指导大家学习。她始终坚信，众志成城，定可以排除万难，共克时艰。
　　郭云霞老师的课堂笔记---这一笔一划，无不刻画出一位人民教师爱岗敬业，不忘初心使命的高贵品质。

　　郭云霞老师的作业批改记录---每一个孩子的评语都是不同的，因为在她眼中，每一个孩子都是一朵独特的花，适合它的花肥，方能百卉含英，斗色争妍。

不乱于心，不困于情，做好当前该做的事情，这就是疫情面前，我们应有的选择。----二（1）班 贺雅老师
一位好老师，胜过万卷书。贺雅老师就是这样一位内心细腻，情感丰富，与孩子们躬亲共做，躬亲共学，躬亲共守的好老师。除了常规整理笔记，直播授课，批改作业以外，在共抗疫情的特殊时期，贺雅老师用爱点亮孩子们的心灯，鼓励他们用纸笔去勇敢地表达关于生命，关于敬畏，关于担当，关于希望的真情实感，让每一位孩子感知国家力量，人民真情，懂得用稚嫩的心思考团结的力量和知识的意义。
　　贺雅老师整理的异色笔记---病毒无情，笔尖有爱。

　　二（1）班孩子们的作业---优秀是一种风向标。

　　二（1）班孩子们的手绘---我们的心愿——冬已尽，春正来，愿山河无恙，人间皆安。

任何危机，都是我们教育孩子的重要契机。----二（7）班 马东方老师
灾难，有时是一部生活的教科书。它让人见识了无情，也让人懂得了真爱。虽然足不能出户，但爱并没有止步。而我们教师的爱，就是将所知所学毫无保留地传授给下一代，使之成为身心健全之人，对社会有用之人。这就是马东方老师的信仰。
每一天录制直播，记录笔记，保证全员有课可上；召开线上家长会，与家长共同探讨网课的利弊，如何调整教学策略，让孩子更容易接受；每天监督全员打卡作业，电话追踪到每一位拖拉的孩子； 作业逐字批改，不放过一点错误；与一线奋战人员的家属密切沟通，安抚情绪。。。 把线上教育的意义，落到实处。
　　马东方老师的直播课---还没有准备成为一个主播，但是仍然在磕磕绊绊中摸索前行，我们虽有一屏之隔，但此时的心，无比贴近。

　　马东方老师的笔记---无法做到尽善尽美，但也要竭尽全力，如果知识有山海，希望我能一点一滴教给你们勇于攀越的信念和能力！

　　马东方老师的作业批改记录---路虽远，行则必至。多纠正一处问题，就会让你们少犯一次错误，积跬步成千里，你们终将获得知识的真谛。

　　二（7）班全员打卡---蜗居时刻，学会自律自省，做到克己慎独。它将会成为一段磨砺自我意志的“奇幻”时光。

　　马东方老师与一线勇士家属的对话---哪有什么横空出世的英雄，不过是平凡人无私的负重前行。他们值得被尊敬，被牢记心间，温柔以待。

疫情之下，我愿尽一份微光。----二（2）班 安向辉老师
安向辉老师是一位实干型的教师，做多言少，对待学生，循循善诱、孜孜不倦。因为有几位学生远隔外地，为了保证他们的正常学习，安向辉老师每天坚持提前备课，录制直播，在她的理念里，就算自己是一道微光，也要让每一个孩子都拥有灿烂的光芒。
　　二（2）班孩子们的作业---所有孩子认真、踏实的背后，都是人民教师无怨无悔付出的执著。

每一粒熬过冬天的种子，都有一个关于春天的梦想。----二（4）班 王爽老师
疫情当前，孩子们无法外出活动，对于正处于好动的年纪的他们而言，难免会产生负面的心理体验，这时的家校合作就变得至关重要，王爽老师倡导：多一份鼓励，多一句肯定，都会带给孩子带来巨大的鼓舞，让他们躁动不安的心得以被安抚，待到阴霾散尽，重返校园，我们迎接的将会是真正成长的少年。
　　二（4）班家校的日常沟通---医者仁心，师者博爱，这就是一名普通的人民教师的情怀。

务实就是担当。----二（3）班 王吉老师
对于王吉老师而言，疫情当前，坚守好教师的阵地，用朴实无华的行动，带领孩子们打赢这场攻坚战，就是自己最大的心愿。
　　全员打卡的作业---值得欣慰的是，这个寒假你们没有因为疫情而颓废，你们都在有条不紊地完成作业，这便是给老师最好的礼物。

不让一位学生掉队。----二（5）班 张丹丹老师
活泼、美丽、认真，是张丹丹老师的代名词。虽然她年纪轻轻，但却是一个教学小能手，班级的每次成绩都名列前茅，在这个特殊时期，她仍保持着轻松又活跃的教学氛围，她在作业批改中使用贴纸的方式，给孩子们枯燥的学习生活带来了一丝难得的小喜悦。她又是一位尽职尽责的老师，班里有位学生住在大山里，信号很差，无法正常收看网课，她便每天单独与学生的家长沟通、布置、批改作业。真正做到，一个都不能少！
　　和常振楠妈妈的日常沟通---只要你不放弃，虽然会累会辛苦，但是我一定拉着你的手，帮助你往高处走。

　　张丹丹老师的作业批改记录---我希望用你们喜欢的方式，让你们改掉自己的小错误，开心快乐地成长。

最铿锵有力的话语，就是行动。----二（8）班 姚洁老师
隔离的是病毒，割不断的是爱。作为当代的小学生，要心有柔软，也要坚强做人，正直、勇敢、善良、诚信，把温暖传递他人，把情怀传递他人，这就是姚洁老师内心的期盼。
　　二（8）班孩子的学与思---学习固然重要，但从少年时，就要怀有一颗仁爱之心，品学兼优才是一名合格的小学生。

未来已来，点滴做起，从容面对。----二（9）班 金声老师
我虽然年轻，但我愿意和你们一起成长，金声老师说要和孩子们一起努力，要持之以恒，共渡难关，她果然言出必行。
　　二（9）班的日常---什么都不可以缺席，包括我的认真和你的坚持。

数学老师篇

积跬步以至千里，积倦怠以至深渊。---二（7）班郑根留老师
郑根留老师作为年级主任，无疑，是二年级全体教师的一面旗帜。 她对待工作勤勤恳恳，实事求是，处处以典范来带动大家，给其他班级作出了榜样。
她认为：“空中课堂”的作业批改，只有创新才能取得最大成效。每次作业批改都要做细致的统计，整理出难题易错题，再集中讲解；评选优秀作业在群内展示，激发孩子们的上进心，这“两步走”取得了很好的成效。
　　郑根留老师的作业批改记录---批改作业需要长时间看手机屏幕，郑老师的眼睛吃不消，但70人的作业她每次都是逐个的批阅，并一一指出问题，“黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋”，就是郑根留老师无私奉献的的真实写照。

要想走得快就一个人走，要想走得远，就要一个团队一起走。---二（1）班 曾凡超老师
身为数学教研组组长的曾凡超老师这样说道：“为了保障疫情防控下的教学效果不降低，我组教师针对教学中的各种不确定因素适时展开网上研讨，预设生成共同解决教学中的重难点，力争适应当前情势下，学生的学和教师的教，让我们的孩子学得快乐，学得扎实；教师教得轻松，教得有实效。”这也是她身体力行的。
　　二年级数学组的日常研讨---所有的责任，无不散发着爱的温度。

学习是世界上最公平的事情。---二（2）班张付菊老师
成功必须心无旁骛，耐住煎熬。不要去追一匹马，用追马的时间用心种草，待到春暖花开时，就会有一批马任你挑选。
　　张付菊老师给二（2）班孩子的一封信---疫情终将熄灭，越到最后越需自律，行百里者半九十，万不可丝毫麻痹。不忘初心，勤勉学习，方不负韶华。

希望是埋在土壤里的，它需要辛勤的浇灌。---二（3）班谢婷老师
　　二（3）班作业批改记录---疫情当前，孩子们仍认真地对待自己的事情， 坚持成长的方向，在这个特别的寒假里，就让我们怀揣希翼勇敢的开始，去迎接新的光景！

小草是平凡的，但是它点缀了春光。---二（4）班刘士森老师
有些东西，沉默却振聋发聩，比如灾难，比如大爱。
　　二（4）班作业批改记录---厚积薄发，终将步步生莲。

纵然山河有恙，不敌世间有情 。---二（6）班程艳老师
　　程艳老师的日常工作---备课、批改作业、家校沟通，看似平常的事情，老师都在一丝不苟的进行，不为别的，这是我的使命。

数学是讲道理的，对是对，错是错。---二（9）班刘倩黛老师
风风火火性格却有着一丝不苟的认真，这位年轻而又充满朝气的教师，用自己明媚的笑容，坚毅的性格感染着她所热爱的孩子们。
　　二（9）班作业批改记录---错误并不可怕，只要能用心改正，老师所有的付出，就都有了最好的归宿。

亲爱的老师们，疫情终究会过去，春天已悄然到来，虽然这个世界有太多的变数，太多的悲壮，但是我们守卫的是人类灵魂的净土，守卫的是下一代健康成长的家园，我们必定无所畏惧，必定勇往直前，因为这就是我们的初心使命，就是我们选择的重担，无论何时何地，我们的答案都会掷地有声，铿锵岿然。
　　待到春风拂面，我们穿过人海，再次相聚时，回忆起这段云端上课的经历，定会有别样的温馨。