一年一班 <p> 2月14日，淅淅沥沥的小雨敲开了春天的大门，今天的是停课不停学第五天。一年一班的老师和同学们开展了一堂既好玩又有意义的综合实践课“我种植我快乐”，种蒜苗活动。</p><p> 在活动中，老师结合学生年龄阶段特点,密切联系学生的生活经验，强调学生的亲身经历，鼓励全体学生积极参与到各项活动中，并从中发现问题、解决问题、体验和感受生活,以及发展学生的实践能力和创新能力。</p><p> 综合实践以劳技课“种植”为出发点，随着课程的推进，逐渐开展：</p><ul><li>数学学科教育——数字记录蒜苗生长信息，绘制表格；</li><li>美术学科教育—— 画一画植物的生长状态等；</li><li>自然学科教育——在种植过程中同学们发现问题，大家一起解决问题，有的蒜不发芽，有的黄叶，有的叶子打卷，有的根部烂掉……同学家长老师一起在微信群讨论并解决这些问题。</li><li>语文学科教育——说一说种植的过程，每天蒜苗都有哪些变化等，并适当用简单语句记录；</li></ul><p> 劳技课每周一次，种蒜苗课程持续开展了3课时，发生了许多有趣的事情，我们一起来看一看！</p> <p>第一周</p><p> 剥蒜……</p><p> 剥一颗完整的蒜也是一项技术活。😄</p> <p>种植</p><p> 老师说有两种培植方法：</p><ul><li>泥土种植</li><li>清水培植</li></ul><p> 选择我喜欢的花盆种蒜苗，老师还说清水培植蒜苗可以设计造型。</p><p> 远在外地的同学同步课程。</p> <p>浇水</p><p> 秀一秀我的成果…</p> <p>接下来</p><p> 第一天、第二天、第三天…</p><p> 老师说要用数字和文字记录蒜苗每天的变化。</p> <p>第二周劳技课</p><p> 两周蒜苗一对比，变化真不小，蒜苗长高了。</p><p> 可是也发现一些问题，有一些同学的蒜没发芽，或者长得很慢，微信群里大家交流解决办法，老师说蒜没有发芽的再种几颗试试看。</p><p>第二节劳技课老师发布新的任务：</p><p> 画一画我的蒜苗，也可以用图文的方式记录蒜苗生长情况并要求数字记录不要停。</p> <p>第三周</p><p> “同学们好，我是丁漠涵，这是我们家种的蒜苗，长得很好，又绿又高，还很整齐，第一周老师布置任务后，妈妈说种上一箱，不好出去正好养点蒜苗吃😄。”</p><p>第三堂劳技课</p><p> 蒜苗发生的变化更大了，总结一下：</p><p>1、有些同学的蒜依旧不愿意发芽，三周种了三次😂，为这些同学的耐心和从头再来的勇气点赞！</p><p>2、有些同学的蒜苗长得太快已经割掉一茬，老师说割完后继续观察记录；</p><p>3、有些同学的蒜苗叶子打卷、发黄；</p><p>4、有些同学的蒜根腐烂；</p><p>针对这些问题大家讨论提出解决办法并如实记录…</p><p><br></p><p><br></p> <p>浇水，检查，测量，记录…</p> <p> 接下来还会有哪些有趣的事情发生，敬请期待……</p>