<h3><b> 由于疫情形势依然严峻，处于攻坚时期，所以学生还无法如期回到教室上课，虽是如此，这段时间教育部提出的“停课不停学”的总体要求却牢牢的记在老师们的心间。</b></h3><h3><b> 富裕县小学语文教师，在教研员曲鑫主任的带领下，根据省教育厅市教育局总体意见，结合富裕县县、乡小学实际，发挥教育信息现代化的作用，挖掘资源，为线上教学做了充分的准备。</b></h3> <h3><b> 二月二十九日晚18：30，富裕县四年级语文教师齐聚线上开展视频会议，进行备课研讨，此次会议由友谊乡中心学校王冲主持。</b></h3> <h3><b> 曲主任在会前说，鼓励线上教学形势多样性，我们不必拘泥于书本的知识，可以结合疫情对学生做出积极的思想教育，也可以拓宽孩子们的视野，增加积累，拓展知识面，每个学校，甚至每个班，都可以结合学生的学情，制定特色教学计划。做到注重实效，精准帮扶，科学施教。</b></h3> <h3><b> 各校教师们纷纷发言，献计献策，会场洋溢热情气氛。同时带来了很多新的思路和挑战。</b></h3> <h3><b> 首先，实验小学的语文教师张新娜做出发言，她谈了本学校四年组前两周的教学计划，张新娜老师说，第一周的线上教学主要结合疫情防控期间的科学防控知识，对学生进行讲解，以及在此期间社会上出现的一些现象对孩子进行正面的引导和教育。</b></h3><h3><b> 第二周主要以对学生书写，阅读，写作方面进行指导。</b></h3> <p><b> 友谊乡中心学校的王冲老师分享了本学校的线上教学计划，前两周以字、词、句涉及到的符合四年级课程标准的知识点，对学生进行讲解和梳理，主要照顾基础比较薄弱的学生，让他们对词汇有更进一步的积累，夯实基础，掌握知识点。同时每天穿插推荐文章和古诗词，增加学生阅读量，将上学期和本学期的单元语文要素进行再讲解和落实，为下学期的学习做好衔接。</b></p> <p><b> 龙生村小的丛跃老师分享了适合于农村线上的教学计划。</b></p> <h3><b> 逸夫学校四年组教师就线上授课可能存在的问题、解决方式，授课内容具体计划和班级特色分别作了发言。</b></h3><h3><br></h3> <h3><b> 其中，刘新颖老师就线上授课可能存在学生自觉性差的情况，实施以小组为单位的监督机制，设置了完善的评价措施，让教学更具有效性。</b></h3><h3><b> 尚宝丽老师将结合上学期教学内容进行单元整合实施授课。</b></h3><h3><b> 张丽梅老师就本班特色教学进行阐述：每天课前十分钟听系列故事，课后十分钟积累成语。</b></h3> <h3><b> 外面虽然白雪皑皑，冷风刺骨，但是直播间的讨论却在如火如荼的进行着……</b></h3><h3><br></h3> <p><b> 会议结尾曲鑫主任对教师们的发言做出了好评，并且给予肯定和支持。线上教学无论对于老师而言，还是对于学生而言都是一种挑战，虽然各学校都精心制定计划，但还是要依照学生反馈做出调整。</b></p><p><b>齐聚线上抓教研，共献智慧助成长。相信疫情期间的线上教学师生会共同成长，也相信，举国上下，共克时艰，凯旋而归，很快，我们的孩子们就能回到教室，面对面的听老师讲课！</b></p>