信息技术教学新感受

靖边六小 梧桐语

一场突如其来的疫情让我的战线从三尺讲台之上转移到了三寸屏幕之前。从手忙脚乱到操纵自如，说实话，学习一项新技能真的不容易。现在社会发展迅速，教育这个行业早已不是一支粉笔就能扭转乾坤的旧时代了，而是电子产品和多媒体大显身手的世纪！这是我近两个礼拜的教学感触。

自认为教学行业不敢以高手自称，却也是凭实力站稳脚跟。但是如今 ，面对新技术应用的到来，我从排斥到接受再到学习，这个过程中，我也是历尽艰辛，但同时让自己又迈进了一大步。回想过去的自己总认为是：“人过三十不学艺”这种消极殆尽的思想理念，而今“迈步从头越”被“活到老，学到老”的口号所征服。疫情的突来，网络教学的应用，连我那束之高阁的电脑此时都成了香饽饽，反复地擦拭，重新装程序，加速网，安置打印机，所有装备齐全之后，坐在电脑桌前，想到自己要通过网络进行空中教学，不禁有点儿小小的激动，也不得不赞叹：信息技术带给我们的便捷和影响。

为了学习和掌握好电脑更多的优点，我决定学习制作微课。

一节微课仅仅十分钟，但是这个学习过程却是漫长且复杂的，尤其对于我这样一个笨拙心又不灵的人来说，更是一种考验。从研读教材到教学设计，从简单的制课件再到下载一个个软件，录课一遍一遍又一遍，不厌其烦，请教了几位高手远程遥控我、指导我。最终，一堂不够完美的小小微课诞生了！我这才发现，拥有这项技能的人是多么了不起啊！这次学习经历，让我想起了少年时代学习骑自行车：为了能骑在坐上，能蹬动轮子，自己都不知道摔了多少跤，擦破了多少皮，换了好几条裤子。但是都不放弃，也不敢告诉家人所遇到的“磨难”。可是，当自行车能迎着风向前行驶时，那种成就感和喜悦是不言而喻的。所以，当我能在一个个键盘和可爱的鼠标上创造我自己的辉煌的时候，心里的征服感和自豪感油然而生。

现在，信息技术的来临，让我们老师们不得不重新审视自己，不得不重新定位自己，必须得做一个能“上得了讲台，敲得了键盘”的师者。

由于疫情的到来，作为老师，对于信息技术的运用，“接受、学习、强化、提升”是必然的选择。信息技术教育普及，钉钉群的运用，让许多老师措手不及，各种各样的困难都摆在了我们的眼前。但是，有挑战的学习不也是一个让自己进步的理由吗？一个个老师成了直播间的精灵，有声有色的课件制作，绘声绘色的耐心讲解，老师不就是十八般武艺样样精通的民间高手吗？这也是另一种意义上的为人民服务。疫情当下，不一样的形势造就不一样的人才，不同的岗位创造不同的价值，老师，更是这非凡时代下进步的产物！

是啊！与时俱进传达的不仅仅是我们看待世界和时代的眼光，更是我们学习新技能和新思路的自我发展和进步。

在这个多元的社会里，教师要想教给学生一杯水，自己必须是一条河流。的确如此 ，教师作为知识与文明的传承者，必须不断地学习、更新自己的知识体系和思想理念，才能跟上时代的发展步伐， 才能获得更大的进步和新生。

“问渠那得清如许，为有源头活水来”。人，只有在不断地学习，不断地积累，不断地探索中，才能使自己永葆活力，充实而自信。