“停课不停学”第四周美术课——六年级《城市雕塑》

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雕塑

抽象

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造型

作品

具象

美术课

我们

同样

卡纸

本周美术课工具：

废旧材料、卡纸、剪刀、胶棒

        关于城市雕塑，大家一定不会陌生，只要你细心留意，就会发现在我们的城市当中有很多不同主题、不同样式的雕塑。下面这个雕塑你一定能喊出它的名字，一定知道它的位置，一定知道关于它的故事。

        另外，我们西安还有非常多有名的雕塑，比如下面这位，以及与它遥相呼应的雕塑群。

        除了我们所了解的西安城市雕塑外，世界上不同的城市也有自己代表性的雕塑，它们同样为全世界所熟知。

        以上的这些雕塑，大家都能很清楚地欣赏出它们的造型，能说出它们的形象。我们称之为“具象”，与之相对的是“抽象”。比如下面这两件雕塑作品，同样是以牛为形象，具象和抽象给人的感觉是完全不同的。

        位于中国青岛的雕塑《五月的风》，为纪念“五四运动”采用的正是抽象的表现手法。风，看不见，摸不着，但是借由简洁的线条，将风的灵动表现出来，与大海相互衬托，做到了雕塑与环境的有机结合。

        同样，世界上现代风格的抽象雕塑作品也有很多。

        抽象雕塑与具象雕塑比，虽然没有容易说出的具体形象，但是抽象雕塑同样会有主题的表现，用的就是形和色。如果我们仔细分析每件抽象雕塑作品，会发现它们都是艺术家通过自己的灵感和想法设计出来的。

        抽象风格的雕塑作品，我们可以从元素组合、造型、色彩等方面分析欣赏。

        虽然我们无法像艺术家一样，使用钢制材料来制作雕塑，但是我们可以制作纸质雕塑，同样从元素组合、造型、色彩等方面进行创作。

        卷、折、剪、贴的制作方法，大家可以观看下面这个微课，将这几种方法综合运用在制作的过程中。

本周实践内容：

        利用废旧材料及彩色卡纸，运用卷、折、粘、贴等方法为城市、公园、校园设计制作一件造型新颖，有主题的纸造型抽象雕塑作品。

❗注意：

1.作品拍照时光线要充足，主体清晰。

2.背景要干净整洁，不要出现过于杂乱的背景。

3.选择一个合适的角度，能最大程度地表现雕塑的美感和特点。