如切如磋 如琢如磨 ——记疫情下山大附中实验学校小学段各备课组潜心教研求真务实

cherry杨

备课组

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疫情

　　自延迟开学以来，山大附中实验学校小学段的老师们在各备课组长的带领下不断调整工作，精益求精，制定具体的学生居家生活学习计划，积极开展线上教育教学工作，为孩子们的健康快乐成长而努力！

                   备课组长团队

一年级语文组 资源建设、教学研究及相关视频会议等

备课组长杨柳：针对起始年级孩子的年龄特点，一年级语文制定了系统的学习计划：观看视频，趣味读课文，亲子阅读，坚持练字，养成良好的书写习惯，打好基础。针对每天的任务，我们组为每个学生做了详细的记录表，及时答疑反馈。虽然课堂形式特殊、孩子年龄小，但在不断的调整之下，学习任务进行的有条不紊。

二年级语文组 资源建设、教学研究及相关视频会议等

备课组长范莹莹：根据省教育厅要求开学后仍要零起点教学和区教研室给小学低学段语文学科的建议，我们组认为这段时间应给学生多安排阅读、写字的任务，因此每天的语文时间基本分为：上午读课文或写课本生字，下午练字、读课外书。本组老师按照生字表制作了组词文件，每天定时上传自己录制的听写语音文件，学生听写后上传、教师再进行批阅反馈。所有学习任务贴合本校二年级学生语文学科实际学情，同时也帮助家长灵活把握学习时间，不给家长、学生增加负担。

教师创作（部分展示）：范莹莹老师 词语听写音频

三年级语文组 资源建设、教学研究及相关视频会议等

备课组长李文桢：疫情就是命令，育人就是责任。疫情期间“离校不离学”，三年级语文组的老师们经常进行网络会议为孩子们制定详细合理的复习、预习计划，提供丰富的学习资源，重视阅读，适时开展教育活动。

四年级语文组 资源建设、教学研究及相关视频会议等

备课组长侯杏杏：在这个特殊的时期，根据集团和学校的要求，我们不仅参加了集团的集体备课，组内进行多次视频会议，针对集团分配任务，我们组老师们制作了微课视频，提供给学生们学习。讨论出了适合每个班级学生学情的方案，本着我们学校“让学生发生真实性学习”的理念，及时在群里评价，反馈孩子们的学习、作业情况。在布置作业的时候，设置必做和选做的题目，同时，也减轻了孩子们的学习压力。

教师创作（部分展示）：高庆英老师 微课《语文园地二》

五年级语文组 资源建设、教学研究及相关视频会议等

备课组长葛永春：我们五年级语文组在新型冠状病毒防控期间，为了保证学生“停课不停学”，积极参与集团各校区集备，大家集思广益，共同探讨五年级学生停课不停学的学习计划，五年级学生有了一定的自学能力，我们组对每一课都安排了课前预习题、课文朗读、微课视频、课后习题和拓展阅读，这样我们每天的语文课，阅读课，每天的午写都有具体的内容安排。我们设计的项目化阅读课程极大提高了学生们的兴趣!

一年级数学组 资源建设、教学研究及相关视频会议等

备课组长王霏：一年级数学组自2月10日以来，除了参加集团的教研外，还自主进行了两次视频会议进行教研。根据省教育厅文件要求开学后仍要零起点教学以及对低学段数学学科的建议，并且考虑到本校学生的实际情况，我们组认为这段时间应给学生多安排实践活动，有关数学的绘本故事的阅读。本组老师还按照学生的具体实际情况制作了关于练习课的微视频。争取教学任务贴切实际，也能帮助家长灵活把握学习时间，不给学生和家长增加压力和负担。

教师创作（部分展示）：王霏老师 微课《认识图形 练习课》

二年级数学组 资源建设、教学研究及相关视频会议等

备课组长赵圆圆：通过备课组网络教研，考虑到低年级自主学习能力不强和保护视力等原因，小学二年级数学学科的资源建设尽量以复习和提高计算能力以及思维能力为主,下一周的课程设计每日一练，包含口算和思维训练，针对小学二年级学生的特征,思考具体该怎么样很好地去引导他们,激发他们的数学兴趣,把小学生的求知欲望调动起来,使小学生养成爱好学习的人。

教师创作（部分展示）：微课：赵圆圆老师绘本故事《我家漂亮的尺子》、

三年级数学组 资源建设、教学研究及相关视频会议等

备课组长杨萌萌：在疫情期间，学习环境的改变、教学关系的改变、技术的运用等，都是我们需要考虑的方面，如何合理地安排数学学习课程，让学生自主学习，值得我们思考和探讨。

教师创作（部分展示）：魏璐老师 单元思维导图

四年级数学组 资源建设、教学研究及相关视频会议等

备课组长闫志丹：这次线上教学在总的教育文件的指导下，结合四年级学生的学情，同时也是在学校教育理念的指引下，通过集团四年级各校区数学所有老师的共同努力下，我们整理出四年级数学的学习资源。各校区针对本校区学生的情况，将课程资源进行了稍微的调整。针对我们学校学生实际情况，也为了不给学生和家长太多的负担，我们学校四年级数学备课组的老师商讨在集团整合的资源的基础上，将作业的量相对的减少了，重“质”不重“量”，调动学生在这种特殊情况，特殊方式的学习时刻保持积极性。

五年级数学组 资源建设、教学研究及相关视频会议等

备课组长仝健

英语组 资源建设、教学研究及相关视频会议等

备课组长刘盈盈：在英语教学中教师应该自始至终关注学生的情感,努力营造宽松、民主、和谐的氛围，我们要做到:尊重每个学生,积极鼓励他们在学习中的尝试,保护他们的自尊心和积极性；把英语教学与情感教育有机地结合起来，促使学生互相学习、互相帮助。特别关注性格内向或学习有困难的学生,尽可能多地为他们创造语言实践的机会；建立融洽、民主的师生交流渠道!

音乐组 资源建设、教学研究及相关视频会议等

备课组长樊璐：资源整理按照音乐课的两种不同类型（唱歌课和欣赏课）进行整理，内容包括课件、音频、视频、歌曲谱例，以及拓展资料等。

教师创作（部分展示）：樊璐老师 微课《走进“乐器之王” 钢琴》

体育组 资源建设、教学研究

备课组长韦伟：体育运动不仅有利于孩子的发育，在当前对于抵抗疾病和疫情都具有非常重要的价值和意义，在对抗疫情的过程中，人的免疫力是最关键和最重要的，一个人免疫能力的高低，取决于一个人身体状况的好坏，所以坚持做体育运动就可以提高自身的免疫能力。在这场特殊的战“疫”中，我们积极探索、交流、收集网络素材等指导同学们在生活、学习之余进行居家小活动练习，锻炼身体、增强抵抗力。

教师创作（部分展示）：孙建鲁老师 微视频 体育示范指导

美术组 资源建设、教学研究

备课组长马玉：小学美术组自2月10 日以来，除了参加集团的教研外，还内部教研了三次，每位老师都非常认真地对待自己的线上课程，针对每个年级有每个年级的年龄特点，所以我们上课的内容虽然接近，但讲授深度和作业要求上有着很大的不同，最初的第一周，针对疫情我们做了与疫情相关的主题绘画课，之后考虑到孩子们做手抄报比较困难，我们又做了一节关于手抄报主题的微课，下一周考虑到孩子们长期在家会无聊，我们打算讲授一些趣味性强的美术课，让孩子感受到美术课的快乐。

教师创作（部分展示）：马玉、郭长娟、朱敏祥、罗晓彤老师 手抄报、主题绘画、微课

道德与法治组 资源建设、教学研究

备课组长王丁洁：道德与法治组将非疫情状况下正常课堂教学的流程转化成采用了录制微课的形式进行授课。低年级，老师通过微课以讲故事的形式进行授课，课堂实践活动通过老师录制细致的流程进行线下活动。高年级，老师通过提出问题，让学生线下进行思考并且以喜欢的形式呈现思维结果进行授课。让学生通过拍照和录小视频的形式进行作业上交，教师在下节课进行作业评讲和作业过程中注意事项的说明。

教师创作（部分展示）：林佳璐老师 微课《健康的游戏》、王丁洁老师 《防患于未然》

科学组 资源建设、教学研究及视频会

备课组长许瑞琪：观看视频、制作口罩、画一画冠状病毒。通过故事、视频的的形式向孩子解释这些大事的因果关系，让小小的孩子也可以理解病毒、生病这些概念，学习用正确的态度去面对，并养成一些好习惯。

综合组 资源建设、教学研究及相关视频会议等

备课组长魏洪博：综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。课程目标以培养学生综合素质为导向，课程开发面向学生的个体生活和社会生活，课程实施注重学生主动实践和开放生成，课程评价主张多元评价和综合考察。本着我校学科组“快乐、灵动”的理念，本组老师在疫情期间为不同年级开设了贴近疫情与家居生活主题相关的实践活动，学生能从个体生活、社会热点及与家人的接触中获得丰富的实践经验，形成并逐步提升对自然、社会和自我之内在联系的整体认识，具有价值体认、责任担当、问题解决、创意物化等方面的意识和能力。

传统文化组 资源建设、教学研究及相关视频会议等

备课组长晁瑾：中华优秀传统文化源远流长、博大精深，包含着丰富的哲学思想、道德情操、价值观念、审美品格、艺术情趣、辩证思维和科学智慧，是中华民族的宝贵精神矿藏。学校在共享生命成长理念引领下，开设了《传统文化》校本课程，根据课本的模块组成，本组老师的共同努力，探索出了适合学生学情，提升学生兴趣的经典诵读、民族情怀、英雄品格、乡俗文化、特色活动等多方面的教学形式,帮助学生在认识并学习传统文化的同时，结合好实际生活和现代教育，培养他们亲近传统文化、传播传统文化的良好习惯。本着“感受第 一”、“快乐第一”、“知行合一”的原则，本组老师在此次疫情的特殊时期，为不同年级的学生开设了不同于往常学习的传统文化课，让学生在知识拓展、开阔眼界的同时，全方位多方面的了解中国传统文化的魅力与精髓。让学生在实际体验中，真正感受到中国传统文化与实际生活的息息相关，与现代教育的一脉相承。一定程度上缩短了学生与传统文化的距离感，为培养学生深厚的爱国情怀做出了努力。

教师创作（部分展示）：晁瑾老师 微课《明日歌》

　　凝心聚力，共抗疫情！各备课组的老师们会继续为孩子们带来不一样的线上学习体验！

——山大附中实验学校 小学段 教务处