【娄底华达学校教导处】家校互动不停学，齐心协力战疫情

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　　为积极响应教育部“停课不停学，离校不离教”的号召，2月8日，娄底华达学校制定了延迟开学预案，校长在线上分别组织召开了学校行政、教研组长会议，要求年级蹲点领导、教研组长指导督促任课老师利用网络，确保学生学习进度，保证学习质量，有序有效，迎接新学期教育教学工作。

第一阶段工作

（一）抗击疫情，心理疏导。

　　（二）遴选、整合网络优质教育资源，在微信群与全体师生、家长共享。通过“学习强国”APP，开展线上直播课教学。

　　（三）利用“出口成章”APP，布置诵读打卡任务。

　　（四）童心共绘，抗击疫情——短视频、画作、手抄报等作品。

（五）每日一劳动，坚持好习惯。

（六）体育锻炼，增强体魄。

　　（七）我学习，我幸福;我阅读，我快乐！

第二阶段工作

　　（一）内容丰富多样的网课深受家长和学生喜爱。

2月11日至2月25日，娄底华达学校陆续推出四堂录播网课。分别是朱天雯老师的美术课《学做防疫手抄报》及书法课《硬笔书法基本笔画的书写》，付梦君老师的音乐课——校歌教学《新时代好少年》，朱升老师的《一秒钟的事写400字》+《看图写话三步走》。

　　这些网课推出后，各班班主任组织班上学生线上学习，并及时完成课后布置的作业。学校家长在陪同孩子看完视频后，纷纷留言，“很接地气的教学”、“方法实用，很容易就学会啦”、“精品课程，为老师打call”、“老师太幽默了，我家神兽都笑爆了”……因为课程设计的趣味性和实用性，课程学习热度一直居高不下，引起了强烈的社会反响。全校只有2000多学生，可是点击量却翻了几倍。很多本校家长表示看完后觉得教学资源非常不错，就推荐给其它学校的家长看了。

　　本次活动被娄底日报.娄底新闻网报道。

　　（二）防疫期间，每周一9:00~9：40，组织收看“我是接班人”疫情防治系列专题课《在战“疫”中成长》。

　　（三）规划分工，各司其职。

原本预计3月2日开学，在接到上级再次延迟开学的通知后，教学副校长立即组织教导处管理人员及年级学科组长召开多人语音会议，部署“停课不停学”工作。采用分工协作的形式，把全校教师分为语、数、英、体艺和后勤四个大教研组，各个年级再细分语、数教研组，分别由学科组长负责，明确各个教研组成员的责任，将学科任务分工到人，然后共同商讨改进，积极开展网上集体备课，确定最佳上课内容。同时，以班级为单位，班主任作为班级的牵头人，负责班级的日常疫情汇报，督促学生的学习，与学生家长进行沟通，与任课老师衔接教学工作等。各班的任课老师，在做好自己本职工作的同时协助班主任做好班级工作，落实各科学习任务，督促班级学生完成具体的学习任务。教导处负责全校各班线上教学情况的汇总和监督指导，上午11点及时向教学副校长汇报昨天电子稿资料，并整理和打印每天的相关资料，迎接上级的督导检查。这样，全体教师规划分工，各司其职，教育教学工作有条不紊地开展了起来。

　　（四）停课不停学，学生学，老师也学——组织全体老师进行网上业务学习。

　　（五）着手准备开展网上经典国学诚信抽测活动。

　　面对疫情，华达学校全体教师在各自岗位上认真负责，网上授课、个性作业等各种人性化的举措有条不紊，让学生在萧索的疫情期间仍然能感受到老师的温暖和学习的快乐，真正实现了“家校互动”。

【编辑】朱 升

【编审】李梦军

【主审】张运清