纪洪小学科学网络研讨会

艳子

教学

线上

学生

老师

家长

教学质量

学习

背诵

进行

开学

　　学如逆水行舟，不进则退。疫情使开学时间不断推迟，本应该在学校上学的孩子们，被滞留在家，我校积极开展线上教学，停课不停学，努力培养祖国的花朵，是我们每位老师共同的责任。

　　为了促进我校科学教师更好地进行线上教学，同时也为了方便大家更好的参与3月4日市教研室组织的“小学科学提高教学质量策略交流研讨会”，纪洪小学科学教研组在2月29日下午15：00-16：00利用QQ群组织开展了一次科学线上交流研讨会。

虽然这次研讨会是在周末期间开展的，但是老师们参与度很高，都能按时参加，并且积极和大家分享近期的线上教学的方法，本次活动我们还邀请了陈玉巧校长为我们做指导。

　　这次教研活动，我们主要从以下四个方面展开了激烈的交流。

1.疫情期间是如何进行线上教学的

2.线上教学的效果如何

3.线上教学存在的疑惑

4.提高线上教学质量的好方法

5.疫情结束后如何做好线上和线下教学的有效衔接

　　首先由梁老师给我们分享了她这段时间线上教学的一些方法和做法。这段时间，她利用腾讯课堂直播的方式按照课表进行上课，同时她还结合了播放优质课视频的方式引导学生学习，课前督促学生预习，课中与学生进行有效的互动，保证所有的孩子都能参与进来，课后做一些针对性的练习，及时巩固课上所学的知识，对重点知识要求学生做到会背诵。最近比较困惑她的是部分同学因为网络原因无法参加线上学习，所以对他们的学习有所担忧。经过这段时间的线上教学，她说老师一定要提前备好课，上好每一堂了，并且还要及时和家长沟通，让家长及时督促学生的学习。开学后她打算将知识点都打印出来，方便学生背诵。

　　接下来芦老师也给我们的分享了她的一些做法。这段时间，她先把电子课本发给学生，让学生阅读“小资料”部分的内容，然后芦老师从网上找了第一单元知识点，让学生抄下来然后背诵，由家长督促并检查签字反馈给老师，但是完成的效果不太好；开学后，芦老师打算先检查背诵情况，然后查漏补缺。

　　然后周老师也给我们分享了他的一些做法和想法。疫情期间，周老师让学生在电视上同步学习科学，都是名师讲课，简单易懂，效果还不错。接下来周老师打算用钉钉上课，进行线上指导。他存在的疑惑是学生自觉性较差，无人督促，担心学习效果不好，但是他及时和家长沟通，希望可以得到家长的支持，家长可以督促孩子的学习。他说开学后，线上转到线下，教学也会逐步回到正轨，会进一步抓好科学的教学。

　　接下来龚老师也说了她最近的一些做法。近期她也是通过腾讯课堂直播的方式进行教学，课前通过播放与课程相关的小视频让学生对本节课的知识有所了解并且可以激发学生的学习兴趣，课中注意与学生的互动，通过提问的方式检验学生是否在认真听讲，课后将重点知识发给学生，让学生做好笔记，并进行背诵。整体来说学参与度较好，但是部分学生不抄笔记，背诵任务是否得到了落实也不确定，虽然和家长沟通了但是效果仍然不够理想。疫情结束，她打算先对前面所学的知识进行一个测试，及时查漏补，进行适当的复习和练习。对于科学课的线上教学，她还提出要注重实验课，可以找相关的实验视频或者优质课视频和学生一起看，对重点知识进行适当的讲解和提问。

　　付老师和高老师也克服了困难，积极参与了本次活动，两位老教师表示，线上教学对他们来说还在摸索阶段，目前都是让学生自己看书自主学习，接下来他们也会尝试进行线上教学，让孩子们可以及时得到老师的指导，保证线上教学的正常进行，同时抓好教学质量。

　　最后陈玉巧校长针对本次活动，提出几了点建议：

1.教师之间要多沟通交流，相互学习，相互促进，共同提高教学质量。

2.严格按进度表、课程表进行线上教学，把握好当下的时间；同时积极和家长沟通，促使家长们主动配合老师搞好线上教学，防止学生不自觉，使教学质量大打折扣。

3.可以采取不同的方式进行线上教学，能做实验的可以带学生一起做一些简单的实验，激发学生的学习兴趣。

4.开学后及时查漏补缺，严格落实各项教学任务，切不可兼主不兼副，一定要两手齐抓，努力提高教学质量。