<h3>家长朋友们:</h3><h3> 27日,中共中央政治局常委、国务院总理、中央应对新冠肺炎疫情工作领导小组组长李克强主持领导小组会议。会议强调,大中小学、幼儿园等开学开园时间原则上继续推迟。</h3> <h3> 我们理解,这样做是为了更好地应对疫情,确保师生的身体健康和生命安全,具体开学时间,让我们等待上级通知。疫情当前,幼儿园将继续通过信息、电话、公众号等多种沟通方式,让孩子在家中也能够快乐学习、健康发展。</h3> <h3> 为了让孩子们安全、健康、快乐地度过这个“加长版”寒假,我们向家长提出“7个保持”,供广大家长朋友们在幼儿园指导下参照实施。在此感谢您对幼儿园工作的支持与配合。</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#39b54a"><b>7个保持</b></font></h3><h3 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">需要您的参与</b></h3><h3 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"></b><b style="color: rgb(57, 181, 74); text-align: left;"><br></b></h3> <h3><font color="#39b54a"><b> 1.保持良好的卫生习惯</b></font></h3> <h3> 防疫时期,卫生习惯成为了大众日常关注的重要话题。意识提升了,行为也要跟上,行为跟上了,习惯就能保持!</h3> <h3> 家长要重视每一次洗手、洗漱时与孩子的互动,把讲卫生当成一件必须的事、健康的事、愉快的事来落实。</h3> <h3><font color="#39b54a"><b> 2.保持良好的作息时间</b></font></h3><h3> </h3><h3> 不用上学了、居家工作了,“晚上再多玩一会儿”“早上再赖床一会儿”等情况,属于情理之中,但却是健康之外。特殊时期,可适当增加睡眠时间,但同时要确保一日生活作息的科学性。</h3><h3> 家长既要合理安排,又应以身作则,早睡早起、按时进餐、合理饮食,保持家庭的正常生活规律。注意避免让孩子长时间使用手机电脑等,以免影响视力、依赖电子产品、弱化主动探索能力。</h3><h3> 建议家长与孩子共同制定居家生活的作息计划,努力让睡眠、餐点、游戏、运动、学习、劳动等都能得到科学的安排,要及时地肯定幼儿积极的作息行为,疏导消极的作息问题,共同养成有计划、善自我管理、愿意遵守规则的好品质。</h3> <h3><font color="#39b54a"><b> 3.保持身体健康监测制度</b></font></h3><h3> 因疫情防控需要,单位、社区、幼儿园等纷纷提出各项健康监测的制度,要求及时提交表格、报告健康情况等。这些要求看似繁琐,但请充分重视。</h3><h3> 家长不要仅把监测健康当做是自己的事,它更是一件可以和孩子共同了解、共同完成、共同努力的事,是渗透健康教育的良机。在定时观测体温、体征时,不妨一起观察、讨论、记录身体状况以及身体状况的细微变化,还可以此来和孩子反思作息、反思习惯、讨论科学的解决办法。</h3><h3> 共同遵守特殊时期的健康监测制度,既是一种要求,更是一种责任,请和孩子一起努力、一起坚持,为防疫战疫贡献自己的力量。</h3> <h3><font color="#39b54a"><b> 4.保持室内运动的习惯</b></font></h3><h3> 防疫期间不适宜到室外,影响最大的便是运动。不过,运动在于身、在于心,并不囿于场地。不论家庭室内空间是大是小,运动都有着无限的可能。让孩子在家也能享受到每天1小时的运动时光,出微微的汗,为运动欢笑,好的体质也会带来好的胃口和睡眠,促进孩子的茁壮成长。</h3> <h3><font color="#39b54a"><b> 5.保持阅读习惯</b></font></h3><h3> 居家一日生活需要动静交替,每天有固定的时间(建议一次不少于30分钟)静心阅读,是孩子和家长健康生活、拓展经验、滋养心性、发展能力所不可或缺的。</h3><h3> 共同参与阅读活动,不是让他们背诗、写字,或照本宣科地背故事,而是要支持他们以绘本为主要内容共同学习进步,让阅读成为习惯。</h3> <h3><font color="#39b54a"><b> 6.保持参与家庭劳动</b></font></h3><h3> 孩子是家庭的一份子,也应该是家庭劳动的一份子,在特殊时期,更应当让孩子参与到劳动中来,感受劳动的光荣与乐趣,提升自理、担当的意识与能力。</h3><h3> 家长可以和孩子一起商讨家庭劳动计划,根据孩子的实际能力水平确定劳动的内容、程度、时间、频次等,在恰当、自然的时机和孩子讨论为何劳动、如何劳动,及时强化其参与劳动的积极情感和进步表现。</h3><h3> 要有意识地让劳动成为幼儿日常生活中的重要内容,孩子由此培养出的劳动意识、劳动能力和责任意识将让他们受益终身。</h3> <h3><font color="#39b54a"><b> 7.保持积极的情绪</b></font></h3><h3> 在当前疫情下,作为成人的家长,更应该清醒和理智,以身作则,不把消极负面情绪传给孩子,为孩子树立榜样的力量。</h3><h3> 让孩子适当了解疫情也有助于强化他们有关健康、环保的意识和爱国、担当的情怀。因此,关怀疫情的发展不仅是成人的事,也可以让孩子参与进来,建立对疫情的正确认识,并从中收获成长。</h3><h3> 我们应该有意识地突出和选择一些正向又适合学龄前幼儿的信息和事件,过滤负向的态度和言论,既避免让幼儿陷入恐惧、焦虑和悲观,也能借此培养积极的品质。</h3> <h3> 不要忽视生命教育,重视孩子对生命与死亡的问题的关注和认知,温和、耐心、正面地回答,减少孩子的疑问和恐惧。同时,我们要善于欣赏孩子有关战胜疫情的情感、建议和行动,在稚嫩的言行背后感受其心灵的真善美,他们的真善美是祖国未来的希望。</h3> <h3> 对于幼儿园的“停课不停学”,首先要求我们明白什么是学龄前幼儿要学的、该学的、能学的。诚如这份建议所言,不论何时何地,我们要支持孩子的是学会生活、学会学习、学会做事与做人。</h3> <h3> 一旦您为孩子的成长问题感到焦虑、困惑或无力,也请与幼儿园、老师多多交流、多多请教,她们将时刻在您的后方支持您,会给您专业而具体的建议!</h3> <h3> 若干年后,这段经历一定会成为孩子们回望童年时的深刻印记,让我们共同努力,让这段特殊的时光再美好一点,再有意义一点!</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>非常时期,健康成长</b></font></h1>