前言 <h3> 疫情当前，即使不能正常开学，三幼人也决定，开启新的学期。2月4日开始，大班组全体师生利用互联网络搭建起“停课不停学”的互动平台。</h3><h3><br></h3> <h3> 结合大班幼儿年龄特点及教师自身特长，大班组线上学习方案出炉。</h3> 班级互动情况 <h3> 各班班主任向家长发起学习倡议。</h3> <p>有序安排每日晨间播报及科学小实验。</p> <p>每周一向家长推荐：亲子运动、数学小游戏、小巧手、劳动自我服务等学习视频。老师们积极准备，孩子们自主学习展示。</p> <p>老师们对每个家庭的亲子互动情况给予反馈和认真指导。</p> <h3>冀晓静老师，在每次学习之后，都要再次向家长强调学习内容的重要性，与他们分享和个别交流。</h3> <h3>大四班老师主动向家长推荐芭学园李跃儿老师的网络直播课，家长们积极学习，收获满满。</h3> <p>大一班还尝试使用钉钉APP进行班级互动，创新了工作途径。</p> <h3>生活老师们也在各班微信平台，就幼儿卫生保健、生活自理能力等方面，与家长互动。</h3> <p> 各班以班主任牵头，对微信群进行整合或重建，对班级工作进行合理分配，做到“每人负责、每日互动、每周推荐”的要求，逐步形成了有序有效的家园互动模式。相信唯有专业与爱，才会赢得每一位家长的心！让我们用真诚与热情，参与到每一个家庭的教育中，为孩子助力！</p><p><br></p><p> </p> 教师互动情况 <h3> 每位教师承担了不同的线上教学任务，我与每一位老师做好了前期安排、中期沟通和后期反馈。</h3> <h3>与沫沫老师沟通自我服务劳动视频的拍摄，内容的选择要尽量考虑到宅家必备技能及大班幼儿年龄特点。</h3> <h3>与雯雯老师沟通数学游戏的拍摄，并为她推荐可参考的优秀资源。</h3> <h3>与晋芳老师沟通亲子室内运动游戏的拍摄，并安排新增了前书写游戏的拍摄任务。</h3> <h3>与晓静老师讨论向家长推荐的学习内容，尽量做到：学习方便、聚焦点小、指导性强。</h3> <h3>与京京老师交流手工活动录制的目的与要点。</h3> <h3>指导陈艳老师的泥工视频拍摄。</h3> <h3>除了做好线上教学的沟通，我还与老师们进行了“云教研”。为了制定开学后的周计划，我前期做足功课，希望尽量能够做到科学合理的安排幼儿的学习与生活。我还与每一位老师沟通了集体教育活动的目标、前期准备、关键经验、教学方式、学习形式等。</h3> <h1 style="text-align: center;">成为有准备的教师，</h1><p style="text-align: center;"></h3><h1 style="text-align: center;">始终是我们不断前行的最大动力！</h1>