<h3> </h3> <h3 style="text-align: left;"> 初心如磐，肩负使命。在教育部“停课不停学，停学不停教”的号召下，神池县南关明德小学积极参与忻州市空中课堂共享资源的录制。整合学校名师工作室课程研发亮点，关注学生对线上学习的要求和期待，有效开发教师专业特长，打造具有开放性和多元化的适时课堂。在教学条件和交流空间变化中，让学生体验自主学习的乐趣，让家长和老师转变教育的理念，有效推动了课程建设的良性发展。</h3> <h1 style="text-align: center"><b>个人简介</b></h1> 李喜玲，女，大学本科，中小学二级教师。2009年毕业于晋中学院化学教育专业，同年8月任教于神池县南关明德小学至今，参加工作以来一直担任班主任工作。 <br> 从教以来，多次被评为神池县骨干教师、教学能手、优秀少队辅导员，所撰论文多次在省市获得一、二等奖，执教科学课《衣服的颜色》荣获市优质课二等奖。 <h1 style="text-align: center"><b> 教学风格</b></h1> 擅长于理论分析，概括和推理；具有敏锐的观察力，言语表达逻辑性强，教学态度冷静，强调以理服人；内容讲授层次清楚，线索分明，课堂教学设计步步深入，层层递进；讲究教学方法，善于启发诱导和点拨，重视质疑问难、讨论和练习。<br> 个人教育格言：赏识下出爱迪生，兴趣中有牛顿，宽容里有爱因斯坦! <h1 style="text-align: center;"><b>空中课堂所讲章节教学思路</b></h1> 本节课主要设计两个教学活动：<br> 活动一：制定观测计划是科学研究的重要一步，气象观测是一种集体活动，要求学生以小组的形式制定观测，组织小组讨论，分析观测计划都应该包括哪些内容，通过教材上提供的观测计划范例，提示学生制定天气观测计划可以从观测时间、地点、内容、工具、分工和步骤等方面考虑，最后强调在制定计划时要逐项研究它的可行性、观测时间、地点是否科学，观测内容的选择是否可行，小组分工是否合理，观测步骤是否严密等问题，目的是在学生制定计划中培养学生思维的逻辑性和严密性。<br> 活动二：制作简易观测仪，主要学习制作简易风向仪，由于课本上已有详细的制作简易风向仪的方法和步骤，并配有图片，所以在制作风向仪的过程没有详细的讲解，目的是训练学生图文转化思维和空间想象能力。<br>这个环节的重点是让学生通过风扇从不同方向吹风，观测风向仪箭头的指向，记录在表格中，通过记录表让学生发现风向仪箭头所指的方向就是风向，以及风向的八个方向、突出风向仪的作用。通过亲自实践，帮助学生在观测中更好的理解和记录风向。<br> 最后通过练习题对本节课进行巩固，课后作业安排了让学生自制简易雨量器，进一步培养学生动手能力。